Главная Работы на конкурс Предметное образование Искусство и культурология
Исследовательский проект «По улице родной пройдусь…»
Автор: Завгородняя Александра Владимировна
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "Гимназия", г.Тулун, 9 класс
Научный руководитель: Завгородняя Александра Владимировн
Улицы – это лицо любого города, его своеобразный внутренний мир. Каждая, по-своему уникальна, неповторима. Улицы — немые свидетели и хранители истории наших городов. Каждый день, встречаясь на улицах города, люди не задумываются, как становятся друг другу близкими и родными. Так и мы с моей подругой познакомились на одной из улиц нашего города. Нас объединяет дорога в школу, и когда мы вместе идём по родным местам, понимаем, что знаем о них совсем немного. Почему так названы улицы, кто на них жил, какие из них названы в честь писателей и поэтов, коммунистических деятелей, знаменательных дат и праздников, героев гражданской и Великой Отечественной войны.
В настоящий момент в нашей стране стоит большая проблема – как воспитать патриота и гражданина Родины? Думаю, что эту задачу можно решить через воспитание учащихся на примере истории нашего города, улиц. Надеюсь, что, изучив прошлое нашей малой Родины, у многих молодых современных людей проявится патриотическое сознание, уважение к старшему поколению. Ведь любить Родину — значит жить с нею одной жизнью.
Актуальность проекта заключается в том, что каждый житель нашего города должен не только знать название своей улицы, но и знать историю её создания.
Цель работы: развитие духовно-нравственного и культурного воспитания подрастающего поколения по средствам изучения истории и краеведения.
Задачи:
- Составить вопросы и провести анкетирование с целью выявления знаний школьников и жителей об улицах города.
- Изучить историю улиц.
- Изучить архитектурные здания и исторические личности, связанные с историей улиц.
- Составить исторический альбом улиц города
- Провести экскурсию для учащихся МБОУ «Гимназия».
Методы исследования:
- исследовательский (опрос учащихся, жителей города);
- информационный (чтение литературы, поиск информации в сети Интернет);
- встречи с ветеранами;
- работа с источниками в краеведческом музее, городском архиве, центральной библиотеке города.
Практическая значимость исследования: данный материал можно использовать на уроках истории, краеведения, олимпиадах, внеклассных занятиях.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Исследовательский проект «Популярное туристические направления России»
Исследовательская работа «Тайна усадьбы Дивовых»
Исследовательская работа «Легенды и предания о моих предках»
Исследовательская работа «Памятники нашего посёлка»
Презентация «Традиции и культура Саамов»
Статья «Развитие социокультурной среды в информационном пространстве северных городов (на примере Ханты-Мансийского автономного округа-Югры)»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий