Исследовательский проект «По улице родной пройдусь…»

Улицы – это лицо любого города, его своеобразный внутренний мир. Каждая,  по-своему уникальна, неповторима.  Улицы — немые  свидетели  и  хранители  истории  наших  городов. Каждый день, встречаясь на улицах города, люди не задумываются, как становятся друг другу близкими и родными. Так и мы с моей подругой познакомились на одной из улиц нашего города. Нас объединяет дорога в школу, и когда  мы вместе идём по родным местам, понимаем, что знаем о них совсем немного. Почему так названы улицы, кто на них жил,  какие  из них названы в честь писателей и поэтов, коммунистических  деятелей,  знаменательных  дат  и  праздников,  героев  гражданской  и Великой  Отечественной  войны.

В настоящий момент в нашей стране стоит большая проблема – как воспитать патриота и гражданина Родины? Думаю, что эту задачу можно решить через воспитание учащихся на примере истории нашего города, улиц. Надеюсь, что, изучив прошлое нашей малой Родины, у многих молодых современных людей проявится патриотическое сознание, уважение к старшему поколению. Ведь  любить Родину — значит жить с нею одной жизнью.

 Актуальность  проекта заключается в том, что каждый житель нашего города должен не только знать название своей улицы, но и знать историю её создания.

Цель работы:  развитие духовно-нравственного и культурного воспитания подрастающего поколения по средствам изучения истории и краеведения.

Задачи:

1. Составить вопросы и провести анкетирование с целью выявления знаний школьников и жителей об улицах города.
2. Изучить историю улиц.
3. Изучить архитектурные здания и исторические личности, связанные с историей улиц.
4. Составить исторический альбом улиц города
5. Провести экскурсию для учащихся МБОУ «Гимназия».

Методы исследования:

• исследовательский (опрос учащихся, жителей города);
• информационный (чтение литературы, поиск информации в сети Интернет);
• встречи с ветеранами;
• работа с источниками в краеведческом музее, городском архиве, центральной библиотеке города.

Практическая значимость исследования: данный материал можно использовать на уроках истории, краеведения, олимпиадах, внеклассных занятиях.