Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Эссе «Моя семья в Великой Отечественной войне»

Эссе «Моя семья в Великой Отечественной войне»

Автор: Семейко Анастасия

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СШ п.Рощинский, Липецкая область, 11 класс

Научный руководитель: Варламова Анна Ивановна

«…Мы, дети России 21 века, знаем о войне из учебников истории, из книг, кинофильмов, из рассказов взрослых. Моя мама, например,  много рассказывала мне о прадедушке, Талазникове Михаиле Исаковиче. Он, закончив училище в  Белоруссии, поехал в Ленинград, чтобы устроиться на работу. Ему было семнадцать лет. И тут началась война. Самой тяжёлой оказалась первая блокадная зима. Немцам удалось разбомбить продовольственные склады, в результате чего Ленинград оказался без запасов. Хлеб доставлялся только авиацией или по дороге, проложенной по льду Ладожского озера.  Со страшной неумолимостью надвигался голод. Ежедневная норма хлеба для рабочих составляла всего 250 граммов,  а для служащих и детей – вдвое меньше. Жители стали употреблять в пищу всё, что могло заглушить чувство голода. Блокада длилась 900 дней. Люди гибли от голода и холода. Прадедушка познал все тяготы и лишения блокадного Ленинграда. Добровольцем  он ушёл на фронт и воевал под городом  Кёнигсбергом. В одном из боёв   был ранен и контужен. Попав в госпиталь в Дагестан, он остался там навсегда…»

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Филологические дисциплины

Эссе «Легко ли быть ребенком»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В эссе автор размышляет о том, легко ли быть ребёнком. Повседневные запреты, учёба, ответственность за младших, отношения с одноклассниками делают детство совсем не беззаботным. Но любовь родителей, дружба и счастливые моменты помогают понять: детств...

Филологические дисциплины

Эссе «Симфония ветра»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе раскрывает глубокую личную связь автора с Самарской областью через призму велопутешествий. Автор показывает, как контрасты Жигулевских гор, бескрайних степей и великой Волги открываются лишь при медленном, осознанном движении. Это гимн природе к...

Филологические дисциплины

Эссе «Лопатные герои»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе посвящено осмыслению «тихого» героизма через призму повести Виктора Драгунского «Он упал на траву...». Автор, юнармеец, рассказывает о судьбе главного героя Мити Королёва, который из-за травмы не попал на фронт, но вступил в ополчение. Работа с...

Филологические дисциплины

Эссе «Как я представляю будущее образования»

В эссе представлен взгляд на образование будущего как персонализированную экосистему непрерывного развития. Автор прогнозирует трансформацию роли учителя в наставника, внедрение искусственного интеллекта для адаптации программ и смещение фокуса на «м...

Филологические дисциплины

Эссе «Тени прошлого: история, которая изменила судьбу Анны Павловой»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе посвящено Анне Павловой – великой русской балерине, чей путь от хрупкой девочки до легенды сцены стал символом силы духа. Преодолевая сомнения и несоответствие стандартам, она превратила свои «недостатки» в уникальный стиль. Её история вдохновля...

Филологические дисциплины

Эссе «Маленький герой Великой Победы»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Письмо-обращение правнучки к своему прадеду Севе, пережившему блокаду Ленинграда. Автор с болью и благодарностью вспоминает подвиг 10-летнего мальчика-связиста, прокладывавшего провода под обстрелами. Письмо противопоставляет беззаботность современно...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

04.05.2020