Главная Работы на конкурс Предметное образование Физико-математические дисциплины Исследовательская работа «Какое число счастливее: 7 или 13?»

Исследовательская работа «Какое число счастливее: 7 или 13?»

Автор: Москвитина Марина Дмитриевна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "Пичаевская СОШ" с.Пичаево, Тамбовская область, 5 класс

Научный руководитель: Старчикова Ольга Владимировна, учитель математики

Древние мудрецы говорили: «Ты есть то, во что веришь» … С самого начала своего осознанного существования человечество было склонно верить различным суевериям. Это касалось всех значимых для них вещей, числа тоже не стали исключением.

С  давних времен людям свойственно было тем или иным числам приписывать некоторые магические свойства – одни числа считали счастливыми другие – наоборот, несчастливыми. Вера в счастливые и несчастливые числа восходят к временам, когда только возникал счет. Люди не имели общих чисел для всех предметов, а существовали разные обозначения для каждого числа в зависимости оттого, что считали: один счет был для камней, другой для рыб и т.д. Лишь постепенно люди сделались способными отделять числовые понятия от конкретных вещей. Это привело к тому, что числу стали приписывать магическое значение, оно представлялось в виде какого-то таинственного духа, который может приносить счастье или несчастье.

Например, числа 1, 3 и 7 считаются благоприятными, в то время как упоминание чисел 6 и 13 большинство людей воспринимают крайне недоверчиво. Мы тоже задумались: почему же люди верят в удачу 7, а число 13 приобрело себе такую плохую репутацию?

Так появилась наша исследовательская работа «Какое число счастливее: 7 или 13?».

Цель исследования: выяснение, какое число 7 или 13 счастливее.

Задачи исследования:

  • изучить соответствующую литературу с целью получения информации о числах 7 и 13;
  • провести анкетирование учащихся класса с целью узнать их отношения к числам 7 и 13;
  • проанализировать по классу с сентября 2019 года по март 2020 года: успеваемость учащихся 7 и 13 числа каждого месяца; количество учащихся, пропустивших занятия в школе 7 и 13 числа каждого месяца по причине болезни;
  • создать электронную презентацию работы для представления собранного материала одноклассникам.

Объект исследования:  числа.

Предмет исследования: числа 7 и 13.

Методы исследования: изучение литературы и Интернет-ресурсов, анализ и классификация информации, сравнение, моделирование, обобщение, аналогии.

Актуальность  работы вижу в том, что эта тема будет интересной и полезной  для учащихся в качестве дополнительного материала при проведении уроков и мероприятий.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Физико-математические дисциплины

Исследовательская работа «От чего зависит цвет заката»

Цель исследования - проанализировать физические процессы, лежащие в основе появления заката, и выявить факторы, влияющие на изменение его цветовой палитры, а также проверить наличие связи между цветом заката и погодой следующего дня. Актуальность. За...

Физико-математические дисциплины

Исследовательская работа «Влияние особенности конструкции и материалов на упругие свойства футбольного мяча»

Целью данного исследования является изучение конструкции и материалов футбольного мяча и их влияние на его свойства. Для достижения цели необходимо решить следующие задачи: Изучить строение мяча; Выяснить, как разные материалы влияют на упругость, от...

Физико-математические дисциплины

Исследовательская работа «Некоторые способы решения квадратных уравнений»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы: Изучить разнообразные способы решения квадратных уравнений и выявить наиболее рациональные из них с точки зрения скорости, простоты и применимости в практике. Задачи исследования: Проанализировать научную и учебную литературу, а также ин...

Физико-математические дисциплины

Исследовательская работа «Аликвотные дроби: история и задачи»

Цель исследования: Изучить историю и применение аликвотных дробей в решении математических задач. Задачи исследования: Изучение происхождения аликвотных дробей. Анализ основных свойств и операций с ними. Решение и разбор классических и олимпиадных за...

Физико-математические дисциплины

Исследовательская работа «Теорема Менелая: геометрический ключ к коллинеарности»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель исследования — ознакомление с теоремой, исследование доказательств, овладение приёмами решений задач и систематизация материала. Задачи исследования включают применение теоремы для доказательства свойств треугольника (медианы, высоты, биссектрис...

Физико-математические дисциплины

Исследовательская работа «Фигуры Хладни. Как стоячие волны и песок создают магию на глазах»

Цель — исследовать принципы образования фигур Хладни и воссоздать эксперимент. Задачи включают изучение литературы, анализ колебаний в одномерных и двумерных системах, историю открытия, принципы работы, сборку установки, проведение опытов на разных ч...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

27.04.2020