Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Эссе «Кто, если не мы?»

Эссе «Кто, если не мы?»

Автор: Таначева Анастасия Алексеевна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ «СОШ № 2», 10 класс

Научный руководитель: —

«Кто, если не мы?» — эти слова должны стать жизненным кредо для каждого человека, и тогда мы сможем оставить что-то потомкам. А для этого человек должен изменить свои взгляды и принципы.

Мы, подростки, часто слышим от взрослых: «Ты знаешь, что ответственность в твоих руках?» или «Ты понимаешь, что я не буду за тебя это делать?». Мы на них сердимся, не понимая, что говорят они на самом деле правду.

Может, нам не понять их в силу своего возраста? Может, мы смотрим на мир через свою призму, более узкую, чем у них? Тогда становится понятно, почему их суждения настолько отличаются от наших.

А что, если мы просто боимся брать на себя ответственность? Что, если мы не можем смотреть на ситуацию по-другому? Тогда дело уже не в нашем юном возрасте, а в нас самих.

 

Загрузчик Загрузка…
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Эссе «Кто, если не мы?» [25.50 KB]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Филологические дисциплины

Эссе «Прокуратура Российской Федерации: взгляд со школьной скамьи»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Прокуратура Российской Федерации глазами школьника — это взгляд на важную государственную службу через личные размышления девятиклассницы. Автор рассуждает о роли прокуратуры в защите прав граждан, соблюдении законности и восстановлении справедливост…

Филологические дисциплины

Эссе «И если завтра мой язык исчезнет, то я готов сегодня умереть» (Р. Гамзатов)

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Сохранение родного языка — важная задача каждого народа. В сочинении-эссе «И если завтра мой язык исчезнет, то я готов сегодня умереть…» автор размышляет о связи языка с национальной культурой, историей и духовным наследием. Родная речь сопровождает…

Филологические дисциплины

Эссе «Как я представляю будущее образование»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Как изменится образование в будущем? Автор эссе представляет школу как пространство для развития способностей и интересов каждого ученика. Искусственный интеллект поможет подбирать задания, а цифровые технологии сделают обучение нагляднее. Кроме того…

Филологические дисциплины

Эссе «Русский язык в мире Интернета и социальных сетей»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Как Интернет влияет на нашу речь? В эссе рассматривается русский язык в Интернете и его развитие в социальных сетях, мессенджерах и на других цифровых платформах. Автор показывает, как виртуальное общение меняет привычную речь. Оно способствует появл…

Филологические дисциплины

Эссе «Язык народа, бесспорно, главнейший и неисчерпаемый родник наш»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Значение русского языка, сохранение национального культурного наследия и вклад Владимира Ивановича Даля в изучение русского слова — это то, чему посвящено эссе «Язык народа — неисчерпаемый родник мудрости». В работе раскрывается история создания «Тол…

Филологические дисциплины

Эссе «Мой любимый урок русского языка»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В эссе рассматривается роль урока русского языка в жизни каждого человека. Ученица уделяет внимание каждому мгновению урока, отмечает актуальность развития языка, показывает, что именно это помогает развивать творческое воображение и критическое мышл…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

27.04.2020