Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Эссе «Кто, если не мы?»

Эссе «Кто, если не мы?»

Автор: Таначева Анастасия Алексеевна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "СОШ № 2", 10 класс

Научный руководитель: -

«Кто, если не мы?» — эти слова должны стать жизненным кредо для каждого человека, и тогда мы сможем оставить что-то потомкам. А для этого человек должен изменить свои взгляды и принципы.

Мы, подростки, часто слышим от взрослых: «Ты знаешь, что ответственность в твоих руках?» или «Ты понимаешь, что я не буду за тебя это делать?». Мы на них сердимся, не понимая, что говорят они на самом деле правду.

Может, нам не понять их в силу своего возраста? Может, мы смотрим на мир через свою призму, более узкую, чем у них? Тогда становится понятно, почему их суждения настолько отличаются от наших.

А что, если мы просто боимся брать на себя ответственность? Что, если мы не можем смотреть на ситуацию по-другому? Тогда дело уже не в нашем юном возрасте, а в нас самих.

 

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Эссе «Кто, если не мы?» [25.50 KB]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Филологические дисциплины

Эссе «Если бы они могли говорить…»

Эссе оживляет светофоры, представляя их как живых свидетелей городской жизни и истории дорожного движения. Автор описывает происхождение светофоров — от ручных газовых фонарей до электрических устройств — и их роль в регулировании движения. Светофоры...

Филологические дисциплины

Сочинение (эссе) «Тепло домашнего очага: мои близкие»

Эссе "Тепло домашнего очага: мои близкие" рассказывает о подростке в центре семейного устройства, где воспитатели и наставники стали настоящей семьей, наполненной поддержкой и теплом. Автор описывает духовный путь: от помощи воспитателя к еженедельны...

Филологические дисциплины

Эссе «Животворящее лицо родной природы»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе, в котором автор рассматривает единство состояний природы с мыслями и чувствами человека. В этом единстве каждый сможет почерпнуть силы для того, чтобы двигаться дальше и преодолеть всевозможные трудности.

Филологические дисциплины

Эссе «Наставник»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе «Наставник» раскрывает личное понимание автором роли наставничества в жизни. Через примеры учителя и родителей показано, как поддержка, вдохновение и вера в ученика формируют его путь. Автор осознаёт: быть наставником — значит не только вести, н...

Филологические дисциплины

Эссе «Мы-профдуэт»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе «Мы — профдуэт» посвящено важной роли наставничества в жизни педагога. Автор прослеживает историю наставничества в России с XIX века и на личном опыте показывает, как три наставника — в сельской школе, центре дополнительного образования и коллед...

Филологические дисциплины

Эссе «Застывшая музыка Липецка»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе представляет Липецк как "город-оркестр", где архитектура и достопримечательности ассоциируются с музыкальными инструментами, символизируя "застывшую музыку" в повседневной жизни. Автор выражает восхищение уникальностью города и его оригинальными...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

27.04.2020