Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Эссе «Кто, если не мы?»

Эссе «Кто, если не мы?»

Автор: Таначева Анастасия Алексеевна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "СОШ № 2", 10 класс

Научный руководитель: -

«Кто, если не мы?» — эти слова должны стать жизненным кредо для каждого человека, и тогда мы сможем оставить что-то потомкам. А для этого человек должен изменить свои взгляды и принципы.

Мы, подростки, часто слышим от взрослых: «Ты знаешь, что ответственность в твоих руках?» или «Ты понимаешь, что я не буду за тебя это делать?». Мы на них сердимся, не понимая, что говорят они на самом деле правду.

Может, нам не понять их в силу своего возраста? Может, мы смотрим на мир через свою призму, более узкую, чем у них? Тогда становится понятно, почему их суждения настолько отличаются от наших.

А что, если мы просто боимся брать на себя ответственность? Что, если мы не можем смотреть на ситуацию по-другому? Тогда дело уже не в нашем юном возрасте, а в нас самих.

 

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Эссе «Кто, если не мы?» [25.50 KB]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Филологические дисциплины

Эссе «Путешествие в сердце Москвы: Государственный Исторический Музей»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе описывает впечатления от посещения Государственного Исторического Музея в Москве. Автор восхищается архитектурой здания, напоминающего древнерусский терем, и богатством экспозиции — от каменного века до советского периода. Особое внимание уделен...

Филологические дисциплины

Эссе «Мой семейный герой: история моего прадедушки»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В эссе речь идет о прадедушке, который прошел всю войну и вернулся домой с наградами

Филологические дисциплины

Эссе «Возвращения к филологии»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе, основанное на размышлениях Д.С. Лихачёва, утверждает важность гуманитарных знаний и «любви к слову» для современного человека, независимо от его профессии. На примере анализа поэзии Мандельштама показано, как филология раскрывает глубинный смыс...

Филологические дисциплины

Эссе «Размышления перед встречей»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе посвящено предстоящей встрече опытного учителя литературы и успешной выпускницы. Автор размышляет о педагогическом мастерстве, инновационных методах приобщения подростков к чтению через медиаформаты и глубокой душевной связи наставника с ученика...

Филологические дисциплины

Эссе «Слово «Любовь» как универсальный код»

В эссе «Слово „Любовь“ как универсальный код» я размышляю о том, насколько важна любовь в нашей жизни. Мне кажется, что без любви мир был бы пустым и холодным. Это не просто слово, а целый океан эмоций и чувств, который объединяет людей и вдохновляет...

Филологические дисциплины

Эссе «Память о героизме: история моей прабабушки»

Эссе посвящено жизненному пути прабабушки автора. Освещается ее героизм как добровольца-фронтовичка, участницы обороны Кавказа и войны с Японией, а также самоотверженный труд в послевоенные годы. Цель работы – сохранить память о личном подвиге, котор...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

27.04.2020