Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Вода нового поколения»
Автор: Шпаковская Софья Сергеевна
Место работы/учебы (аффилиация): Республика Беларусь, ГУО "Средняя школа №14 г.Солигорска", 8 класс
Научный руководитель: Воробьева Анастасия Ивановна, учитель биологии ГУО «Средняя школа № 14 г. Солигорска»
Вода – источник жизни на Земле. 75% площади земной поверхности занято водой. Ни одно живое существо на планете не обходится без воды, и человек также не является исключением.
Вода — главный компонент жизни она необходима для жизнедеятельности растений и животных. Вода — самый ценный природный ресурс, который не терпит небрежного и неуважительного отношения. Вода – самое удивительное и самое распространенное природное соединение – источник жизни на Земле. Она – неотъемлемое условие существования, здоровья и активной деятельности человека. Человек состоит из воды на 70-80%. В ней протекают все химические процессы в организме [1].
Данная работа посвящена изучению воды в г. Солигорске и Солигорском районе разными методами.
Цель: определить относительную загрязненность воды в г. Солигорске и Солигорском районе.
Задачи исследований:
- определить качество воды в лабораторных условиях.
- выяснить степень влияния воды на рост и развитие проростков растения-индикатора;
- определить рН выбранных образцов;
- дать соответствующие рекомендации по приготовлению, и использованию воды нового поколения в домашних условиях.
Методы исследования:
Первый метод, действие воды на рост и развитие растения-биоиндикатора, в нашем случае это растение – кресс-салат.
Второй метод, органолептическая оценка. К органолептическим характеристикам относятся цветность, мутность (прозрачность), запах, вкус и привкус, пенистость.
Третий метод, определение водородного показателя (рН).
Результаты
При проведении данной работы нами была разработана и отработана методика определения качества воды в школьной лаборатории. Для такого определения необходимо определять следующий показатели качества воды: цветность, прозрачность, запах, рН. В дальнейшем эта методика может быть использована для быстрого определения качества воды из любого источника в нашей школьной лаборатории.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Исследовательская работа «Ледовые гонки. Изучение причин повышения содержания нефтепродуктов в оз. Центральное ЗАТО г. Зеленогорск»
Исследовательская работа «Вода, которую мы потребляем»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательский проект «Определение качества воды из разных источников»
Исследовательский проект «Определение качества воды из разных источников»
Исследовательская работа «Чистая вода в XXI веке. Миф или реальность?»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Анализ водоёмов Санкт-Петербурга и создание информационных ресурсов для мониторинга»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий