Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины
Статья «Нужен ли нам искусственный интеллект?»
Автор: Лукманова Лилия Фагимовна
Место работы/учебы (аффилиация): Елабужский институт Казанского (Приволжского) федерального университета, 1 курс магистратуры
В данной статье речь пойдет об искусственном интеллекте (далее ИИ), вернее о том, что мы знаем о нем. Мы – это простые обыватели, мамы и папы, учителя и продавцы, студенты и профессора, бухгалтеры и водители, в общем, простые люди. В последнее время словосочетание «искусственный интеллект» слышится часто, уже не кажется нам чем-то инопланетным и фантастичным, но все равно еще до конца непонятное, а кому-то и вовсе далекое и отчасти ненужное. Особенно в России, особенно в глубинке, в тихой деревушке…Актуальность темы исследования выражается в необходимости изучения вопроса внедрения ИИ на фоне массовой цифровизации, в частности в образовании. Проблема в том, что не все готовы принять будущее технологий, не все верят в его востребованность и реальность. Исследование проводилось в форме опроса респондентов, в число которых вошли разные категории людей: студенты, рабочие, специалисты, временно безработные. Результаты исследования подробно и наглядно изложены в исследовательской работе. Целью исследования было изучение осведомленности респондентов о понятии «искусственный интеллект», об их мнении по поводу активного внедрения ИИ в повседневную жизнь и целесообразности этих действий.
Ключевые слова: автоматизация, искусственный интеллект, ИТ-услуги, образование, повышение производительности, прогресс, технологии, умные устройства, цифровая грамотность.
Говоря об ИИ, мы обычно имеем в виду исключительно технические характеристики. Однако ИИ становится все совершеннее и, возможно, со временем сможет не только обрабатывать информацию, но и испытывать субъективные ощущения и приобретать опыт, то есть станет осознанным… Если мы ему это позволим…
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Проект «Исследование феномена гроккинга в нейронных сетях на примере задачи модульного сложения»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Влияние искусственного интеллекта на учебную мотивацию подростков (на примере учащихся 7–11 классов общеобразовательных школ г. Твери)»
Проект «Алгоритмическое правосудие: этико-правовые риски внедрения Искусственного интеллекта в систему государственного управления и правопорядка»
Исследовательская работа по теме: «Искусственный интеллект — друг, помощник или соперник?»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательский проект «Информационный компас: тренажер критического мышления для эпохи ИИ»
Исследовательская работа «ChatGPT как современный инструмент подготовки к ОГЭ по русскому языку: исследование эффективности и разработка гайдбука»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий