Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины
Исследовательская работа «В мире фразеологии»
Автор: Доманов Александр Андреевич
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СОШ № 25, г.Владикавказ, 8 класс
Научный руководитель: Кастуева Тереза Таймуразовна
Фразеологизмы это живые свидетели нашего прошлого. Благодаря им наш словарный запас пополняется ,ум обогащается, речь становится яркой и выразительной.
Предлагаемая работа посвящена исследованию особенностей фразеологизмов в речи современного школьника-восьмиклассника. Современные ученики средних учебных заведений Российской Федерации-социально-возрастная категория, показывающая огромный интерес для изучения социолингвистами: родившиеся и выросшие в частых реформах и годы перестройки ,сегодня представляют собой их первые «плоды». На смену поколению библиофилов явилось поколение настоящих видеоманов. Что влияет на его речевой портрет? Какие перемены произошли в лексиконе и в связи с чем? Каков уровень владения идиоматичным слоем русского языка?
Данная метафизическая группа вопросов и стала основным объектом внимания при написании настоящей работы по тематики фразеологизмов русского языка. При выполнении настоящей работы отправной точной послужили обороты речи из словаря Молоткова, крылатые выражения и обороты из книг Н.С. Ащукиной, а так же автором было проведено собственное исследование в данной области по изучению современных фразеологизмов речи детей и подростков.
Объектом исследования стала устная речь и материалы анкетирования современных школьников-восьмиклассников школы №25 города Владикавказ.
Предмет исследования –характерные черты идиоматических выражений современными школьниками, а также степень применения их в устной речи.
Цель работы – обнаружение специфичных для современного восьмиклассника особенностей владения фразеологическими оборотами и употребления их в своей речи.
Достижение поставленной цели предполагает решение следующих задач:
- Познакомиться с трудами, посвященными исследованию языковой личности и речевого портрета в русской лингвистике.
- Изучить уровень обладания лексики у современных восьмиклассников с точки зрения идиоматики и выявить его специфику.
- Продемонстрировать особенности речевого поведения современных восьмиклассников.
Методы исследования – для решения поставленных задач использовано анкетирование и метод наблюдения, социометрический опрос и интервьюирование; сбор и систематизация эмпирических материалов, а также анализ и интерпретация полученных данных.
Новизну проведенного исследования я вижу в том, что получилось пронаблюдать изнутри и выдать социолингвистическое описание «фразеологических штрихов» речевого портрета нынешних восьмиклассников как социально-возрастной группы.
Структура работы – обусловлена целью, задачами и логикой исследования. Исследовательская работа состоит из введения, шести глав, заключения, а также списка использованной литературы и приложения.
Выводы. Русский язык очень богат. Нередко один и тот же смысл можно сформулировать по-разному. В этом деле нам могут помочь синонимы. Однако они только схожи по значению, а значит, свои мысли с помощью одной из них можно сформулировать короче и точнее. В этом часто приходят на помощь к нам фразеологизмы.
Крылатое выражение – это выражение, автор которого точно не известен, но оно настолько вошло в нашу речь, что пользуемся им повседневно,а имя автора мы порой забываем.
Благополучие и сила русского языка определяется нескудными способностями и возможностями, которые скрываются в каждом слове или фразеологизме, потому что по выражению А.С. Пушкина «разум неистощим в соображении понятий, как язык не истощим в соединении слов».
Русские фразеологизмы – наше неоценимое культурное и национальное достоинство.
Хочу обратить ваше внимание на ключевые факторы данной работы.
Во-первых, проводимое нами исследование состоялось на стыке двух научных дисциплин: лингвистики и социологии, с комплексным использованием теоретических и практических методов этих наук.
Во-вторых, при установлении информационного поля темы, были найдены и рассмотрены интересные источники, ведущие к исследованию проблемы языковой личности, речевому портрету отдельных социальных групп.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Исследовательская работа «Как познать тайну фразеологизмов?»
Исследовательский проект «Использование фразеологических единиц для достижения выразительности речи учащихся»
Проект «Фразеологизмы русского языка в профессиях»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Проект «Влияние заимствованных слов и жаргонизма на чистоту русского языка»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Удивительный мир фразеологизмов. Зооморфизмы»
Проект «Удивительный мир фразеологизмов»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий