Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины
Проект «Информационная интеллектуальная система психологической поддержки школьников Д.Ж.А.Р.В.И.С.»
Автор: Шмидт Мария, Гаврютина Анна, Бакуркин Станислав
Место работы/учебы (аффилиация): Экономический лицей РЭУ имени Г.В.Плеханова, г.Москва, 10 класс
Научный руководитель: Ковалев Игорь Петрович
Многие подростки в наши дни сталкиваются с разнообразнейшими психологическими проблемами. Они не могут обратится к взрослым или профессионалам из-за того, что не могут доверять им или бояться, что информация будет не конфиденциальна. Тем не менее сами подростки зачастую не могут справиться с этими проблемами в одиночку и только копят все в себе. Интеллектуальная информационная система (ИИС) психологической поддержки школьников «Д.Ж.А.Р.В.И.С.», выполняющая роль психологического помощника, сможет помочь, поддержать и пообщаться с подростками, а главное гарантирует неприкосновенность полученной информации.
Будущее страны зависит от подрастающего поколения. Именно поэтому важно поддерживать физическое и психологическое здоровье школьников. Стресс – один из факторов, пагубно влияющих на психику ребёнка и, как следствие, на состояние в целом. Ежедневно каждый из нас сталкивается с огромным количеством стресса. При этом очень сложно контролировать свои эмоции, и особенно ярко это проявляется у детей, поскольку они в меньшей степени ими владеют. В процессе школьной жизни ученики сталкиваются со стрессовыми ситуациями, связанными с обучением – оценки, проверка знаний, школьные обязанности, – с проблемами с взаимоотношением со сверстниками, с отношением родителей к плохой успеваемости и с трудностями с учителями, что приводит к негативным последствиям для психики. Школьные психологи не всегда доступны для учеников или же не могут гарантировать анонимность для учеников.
Актуальность проекта обусловлена стрессом, с которым школьники сталкиваются ежедневно. ИИС психологической поддержки школьника поможет понизить уровень тревожности и предоставить ученикам необходимую психологическую помощь.
Практическая значимость проекта заключается в том, что готовый ИИС психологической поддержки школьников «Д.Ж.А.Р.В.И.С.» сможет оказывать психологические услуги нуждающимся в этом подросткам.
Целью проекта является разработка и создание интеллектуального чат-бота, способного оказывать специализированную психологическую помощь.
Основными задачами проекта при разработке ИИС «Д.Ж.А.Р.В.И.С.» являются:
- сбор и анализ типовых запросов о психологической помощи от школьников;
- создание архитектуры и функциональной схемы, написание и отладка программы ИИС «Д.Ж.А.Р.В.И.С.»;
- расчет себестоимости и затрат на внедрение ИИС.
Пояснительная записка к проекту включает в себя аннотацию, введение, две главы, выводы и приложения. Во введении проекта указана актуальность, практическая значимость, цель и основные задачи. В первой главе даются теоретические основания, необходимые для написания проекта. Отдельными пунктами отмечены информационные технологии, строение информационной системы, и подробно расписана работа чат-ботов и их классификация. Во второй главе проекта раскрываются этапы практической реализации проекта. Приведена архитектура проекта, функционал работы ИИС, а также показана блок-схема системы. Отмечены факторы выбора языка Python для написания программы ИИС и части программы. В выводах приведена оценка результатов проекта. В приложениях приводятся детализированная блок-схема ИИС и листинг написанной программы.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Исследовательская работа «Влияние национальной литературы на формирование личности»
Исследовательская работа «Исправление почерка с помощью разработки игр для развития мелкой моторики»
Исследовательский проект «Умная» гимнастика»
Исследовательский проект «Киберспорт: спорт или зависимость? Научный анализ влияния на здоровье и психику»
Исследовательский проект «Рюкзак жизни: как русская литература формирует человека»
Проект «Влияние психологического климата в классе на его успеваемость»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий