Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Сочинение «Я — Хуан де Пареха»

Сочинение «Я — Хуан де Пареха»

Автор: Ляпнёва Варвара Александровна

Место работы/учебы (аффилиация): Новая Гуманитарная Школа, г.Москва, 10 класс

Научный руководитель: Закирова Екатерина Халитовна

Текст о большом и маленьком, старом и новом, воспоминаниях и мечтах. Зрительный контакт прошлого и будущего в самом центре Нью-Йорка.

«Мне было 8 лет, когда я впервые прочитала «Я — Хуан де Пареха». Я мало что понимала в Веласкесе, но то уважение, с которым даже простой испанский сирота относился к нему, оно меня завораживало. Если мама читала мне, я всегда подглядывала в книгу через ее руку и, успевая добраться до конца страницы раньше, жадно разглядывала «Менины».

Прошло не больше 5 месяцев, как я оказалась в Нью-Йорке, тоже впервые, надо сказать. Я понимала мало далеко не только в Веласкесе. Коллекция Гогена или Дега меня тоже вряд ли бы заинтересовала, зато я с упоением изучала высоченные скелеты динозавров в другом музее на противоположной стороне парка. Я скакала за мамой по залам с французской и итальянской живописью, не задерживаясь ни у одной картины дольше, чем на 15 секунд. Мне достаточно было лишь уловить, кого или что захотелось написать автору, и я тут же бросалась дальше, если только на картине не было чересчур много деталей…»

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Сочинение «Я — Хуан де Пареха» [16.43 KB]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Филологические дисциплины

Сочинение «По следам одного путешествия «

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Сочинение представляет собой эмоциональное размышление о Москве и Волгограде как о городах памяти. Автор, описывая впечатления от Красной площади, обращает внимание не только на известные символы столицы, но и на «незаметную» брусчатку, в которой, ка...

Филологические дисциплины

Сочинение «Русское слово любовь – оплот национальной идентичности»

Мы обнаруживаем, что принцип уважения является единым.Меняются имена пророков и священные книги, но голос совести, призывающий к пониманию ближнего, звучит одинаково. Христианство говорит нам: "Возлюби ближнего своего". Ислам вторит: "Никто из вас не...

Филологические дисциплины

Сочинение «Почему «Война и мир» остается актуальной книгой для новых поколений?»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В сочинении автор доказывает, что роман Л. Н. Толстого не теряет значимости в XXI веке, потому что говорит о вечных человеческих ценностях и внутренних поисках. Через судьбы Наташи Ростовой, Пьера Безухова, Николая Ростова и других героев раскрываютс...

Филологические дисциплины

Эссе «Так что же есть ошибка?»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В своём эссе автор размышляет: что есть ошибка в нашей жизни, что она нам даёт, чем за неё приходится платить и насколько она необходима? Понимая, что на этапе обучения ошибки неизбежны, что это обратная связь, «дельта» между ожидаемым результатом и...

Филологические дисциплины

Сочинение «Письмо Родиона Раскольникова представителям Прокуратуры Российской Федерации»

Письмо, написанное от лица Родиона Раскольникова, главного героя романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание», адресовано представителям прокуратуры Российской Федерации XXI века. В этом послании Раскольников обращается к современным служител...

Филологические дисциплины

Сочинение «Сон про Апокалипсис»

В своей работе автор фантазирует, что будет, если фильм перенесет нас в пространство сновидений? Да еще и в реальности мы увидим останки монстра, после крушений Земли? Эту увлекательную историю стоит прочесть! Она учит нас, что поддержка, сила воли г...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

20.12.2020