Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Дошкольная педагогика Образовательный проект «Макс-мультяшный блогер»

Образовательный проект «Макс-мультяшный блогер»

Автор: Климова Татьяна Константиновна, Тарасова Ирина Викторовна

Место работы/учебы (аффилиация): МБДОУ № 12, г.Красноярск, воспитатели

Участниками проекта являются: дети подготовительной к школе группы и дети старшей группы компенсирующей направленности, воспитатели, учитель-логопед, инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель, родители детей.

Цели проекта:

  • создание условий для вовлечения детей в образовательную деятельность посредством создания, просмотра образовательного блога «Макс- мультяшный блогер» и выполнение заданий Макса, привлекая родителей;
  • ориентирование детей на дальнейшую деятельность по созданию публикаций для образовательного блога, как формы дистанционного обучения(воспитания) детей дошкольного возраста.

Задачи проекта:

  1. Обучающие:
  • сформировать у участников представления об образовательном блоге как о форме дистанционного обучения (воспитания) и обучить участников проекта способам взаимодействия друг с другом через образовательный блог «Макс- мультяшный блогер»;
  • обогащать представления детей об окружающем мире посредством создания и просмотра публикаций образовательного блога «Макс- мультяшный блогер» и выполнение заданий Макса, привлекая родителей;
  • привлечь детей к посильному участию в создании публикаций для блога (участию в видеосъёмках, размещению фотографий и видео в блоге, созданию рисованных предметных и сюжетных изображений, озвучиванию публикаций).

2. Развивающие:

  • развивать умения находить, отбирать, оформлять(устно) и презентовать познавательную информацию, используя различные мультимедиа;
  • совершенствовать монологическую и диалогическую формы речи: рассказывать короткие рассказы о на тему публикации;
  • совершенствовать умения передавать в рисунке объекты и явления на тему публикации.

3. Воспитательные:

  • воспитывать чувство сопричастности к образовательному процессу;
  • воспитывать потребность в познавательной деятельности;
  • воспитывать аккуратность при выполнении заданий Макса.

Планируемый результат проекта. Проект повысит уровень информированности участников об окружающем мире, обогатит коммуникативный опыт детей посредством взаимодействия с родителями, педагогами, сверстниками, в ходе создания и просмотре образовательного блога «Макс- мультяшный блогер». Участники проекта подготовят и представят материал для публикации образовательного блога «Макс- мультяшный блогер» и создадут образовательный блог на основе информации, полученной в ходе проектной деятельности, для использования его как формы дистанционного обучения.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Дошкольная педагогика

Проект метеоплощадка «Наранай туяа»

Ключевые аспекты актуальности: Экологическое воспитание: учитывая необходимость формирования ответственного отношения к окружающей среде, проект помогает детям осознать взаимосвязь между погодными условиями и экологическими процессами, прямой контакт...
Посмотреть работу

Дошкольная педагогика

Образовательный проект «Поход, как одна из форм социализации и оздоровления детей»

В связи с этим мы стали активизировать поиск таких подходов к оздоровлению, воспитанию и развитию детей средствами физической культуры, которые могли бы и повышать физическую подготовленность и одновременно развивать умственные познавательные способн...
Посмотреть работу

Дошкольная педагогика

Образовательный проект «Этот город твой и мой»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Этот проект посвящается г. Костюковичи — городу, который является Родиной для моих воспитанников. Гражданское и патриотическое воспитание ребёнка — сложный педагогический процесс, его основы начинают формироваться в дошкольном возрасте. Именно в этот...
Посмотреть работу

Дошкольная педагогика

Программа инновационного проекта «Деятельностный подход к развитию связной речи дошкольников в игре на основе теории поэтапного формирования умственных действий»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Теоретико-методологической основой Стандарта стал деятельностный подход, разрабатываемый в трудах отечественных психологов Л. С. Выготского, А. Н. Леонтьева, П. Я. Гальперина, Д. Б. Эльконина, что обуславливает внедрение в практику дошкольного образо...
Посмотреть работу

Дошкольная педагогика, Педагогика, психология, управление образованием

Проект по опытно-экспериментальной деятельности «Наши почемучки – будущие экологи!»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Современная педагогика считает, что детское экспериментирование наряду с игровой деятельностью является одним из главных и естественных проявлений детской психики. В ходе опытно-экспериментальной деятельности дошкольники учатся: наблюдать; размышлять...
Посмотреть работу

Дошкольная педагогика

Познавательно-творческий проект «Знакомство с творчеством С.Я. Маршака»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Вид проекта: познавательный, творческий.  Длительность проекта: учебный год 2017-2018г  Возрастная группа: старший дошкольный возраст (5-6 лет). Актуальность. Детская книга остается одним из главных средств воспитания детей. Участие детей в проекте «...
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Международный Конкурс Педагогического мастерства «Идеи образования — 2020»

Направление

Дошкольная педагогика

Форма представления работы

Образовательный проект

Дата публикации работы

15.11.2020