Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Методическая разработка интегрированного урока русского языка и литературы «Письмо на фронт»

Методическая разработка интегрированного урока русского языка и литературы «Письмо на фронт»

Автор: Мария Александровна Рычкова

Место работы/учебы (аффилиация): ГБПОУ "Березниковский строительный техникум", преподаватель русского языка и литературы

Тип урока: урок-практикум.

Форма урока – интегрированный урок русского языка и литературы.

Цели урока:

  1. Углубить и расширить представления об эпистолярном жанре посредством знакомства с письмами времен Великой Отечественной войны.
  2. Совершенствовать монологическую речь учащихся и их правописную компетенцию.
  3. Воспитывать чувство патриотизма, бережного отношения к прошлому, любовь к матери.

Методические приемы: рассказ учителя, аналитическая беседа, художественное чтение.

Ожидаемые результаты:

  1. Вызвать эмоциональный отклик в сердцах студентов.
  2. Желание изучать историю своей страны, историю Великой отечественной войны на материале русской литературы того времени.
  3. Желание выразить отношение к войне, к подвигу русского солдата, русского народа в годы войны.
  4. Научить правильному оформлению писем.

Основные умения и навыки:

  • развивать навыки работы с текстом;
  • навыки связной речи;
  • умение слушать;
  • делать записи, выводы;
  • самостоятельно анализировать.

Презентация к уроку содержит фотографии военных лет, письма фронтовиков. Творческое задание включает в себя написание писем на фронт нашим землякам, родным, ветерану ВОВ, а возможно и написание исследовательской работы. Во время урока используются технологии критического мышления, активизирующие мыслительную деятельность студентов. Идейно-тематический, языковой анализы стихотворения «Письмо с фронта» помогают усовершенствовать монологическую речь учащихся, развивают навыки работы в парах. В ходе урока ученики параллельно с изучением эпистолярного жанра повторяют: «Стили речи», «Типы речи», «Изобразительно-выразительные средства языка», совершенствуют навыки написания письма (творческое задание).

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Гуманитарные дисциплины

Открытое занятие «Патриотический хакатон «Цифровая история: ожившие смыслы»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Интерактивный образовательный хакатон — это 90-минутное мероприятие для студентов СПО с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), направленное на формирование патриотизма и цифровой грамотности через практическую работу с искусствен...
Посмотреть работу

Гуманитарные дисциплины

Урок — патриотический хакатон «Цифровая история: ожившие смыслы»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Урок «Патриотический хакатон "Цифровая история: Ожившие смыслы"» представляет собой инновационный образовательный формат, объединяющий изучение отечественной истории и современные цифровые технологии. Мероприятие организовано в виде интерактивного кв...
Посмотреть работу

Гуманитарные дисциплины

Методические рекомендации обучающимся по написанию (выполнению) письменных работ (курсовых работ) по учебной дисциплине «Бухгалтерский учет»

В настоящих методических рекомендациях изложены требования и порядок выполнения курсовых работ по учебной дисциплине «Бухгалтерский учет». Рекомендации являются обязательными к исполнению обучающимися. Цель курсовой работы — формирование у обучающихс...
Посмотреть работу

Гуманитарные дисциплины

Методическая разработка мультимедийного сопровождения лекционного занятия по теме «Специальные налоговые режимы» учебной дисциплины «Налоги и налогообложение»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Мультимедийное сопровождение лекционного занятия направлено на формирование у обучающихся по специальности 38.05.01 "Экономическая безопасность" комплексного представления о сущности специальных налоговых режимов и системе элементов налогообложения,...
Посмотреть работу

Гуманитарные дисциплины

Общешкольный урок для обучающихся 1-11 классов «Есть на свете Командорские острова…»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Общешкольный урок об открытии и заселении Командорских островов. Содержит интересные факты из жизни Витуса Беринга, об открытии им Командорских островов, рассказ о том, как жили представители коренного населения – алеуты. Сопровождается презентацией...
Посмотреть работу

Гуманитарные дисциплины

Интеллектуальная викторина «Своя игра» по творчеству И.А. Крылова

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Данный ресурс может быть использован при проведении заключительных уроков по изучению творчества баснописца И.А. Крылова, а также при организации внеклассной работы по литературе. Цель: систематизировать и обобщить изученный материал по творчеству И....
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Международный Конкурс Педагогического мастерства «Идеи образования — 2020»

Направление

Гуманитарные дисциплины

Форма представления работы

Методическая разработка

Дата публикации работы

03.11.2020