Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины Разработка курса по географии 7 класс «География материков и океанов» для дистанционного обучения

Разработка курса по географии 7 класс «География материков и океанов» для дистанционного обучения

Автор: Пляскина Лариса Валериевна

Место работы/учебы (аффилиация): ГБОУ Гимназия № 61, преподаватель географии

Программа дистанционного курса «География материков и океанов» основывается на Государственной программе для общеобразовательных учреждений, составленной авторским коллективом преподавателей географического факультета Московского Педагогического Государственного Университета (МПГУ) под руководством профессоров В.П. Максаковского, В.Я. Рома, И.В. Душиной. В основе программы дистанционного курса 7 класса (рассчитанного на 35 часов, 1 час в неделю) — программа И.В. Душиной «География материков и океанов» 7 класс.

В курсе широко используются: технологии учебной среды  в различных образовательных ситуациях с целью реализации личностно-ориентированного дифференцированного подхода в обучении детей, взаимодействие «ученик — учитель».

Первое, в курсе представлены разноуровневые (по сложности) задания (I уровень – репродуктивный; II – уровень – частично-поисковый; III – исследовательский, умение самостоятельно применить знания в новой нестандартной ситуации) и различные типы заданий по вариативности их выполнения для детей, имеющих различные нарушения (слух, зрение, опорно-двигательная система). Эти особенности учитываются и при планировании способов коммуникации.

Второе, с целью активизации познавательной деятельности используются видео- и аудиоматериалы, задания, творческие работы на развитие образного мышления, пространственного воображения, памяти, логики,  речи…

Третье, практические работы в курсе «География материков и океанов», выполнение которых предусмотрено программой, также адаптированы к возможностям обучающихся, к условиям дистанционного обучения; вариативны, позволяющие  ребенку самостоятельно выбрать форму их выполнения.

Дидактический материал сформирован к каждому уроку.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Проект «Легенды и мифы уникальных гор Якутии»

Большую часть Республики Саха (Якутия) занимают горы и плоскогорья, которые являются главными природными богатствами. Они поражают не только своими размерами, но красотой и разнообразием: это альпийские поля предгорий, горные тундры, безлесные гольцы…

Исследовательская работа «Спасем Малые реки Кубани»

В современном мире проблемы окружающей среды затрагивают основы человеческого общества и во многом определяют возможности его выживания. Проблема оценки состояния, мониторинга и охраны водных ресурсов в Краснодарском крае в настоящее время приобретае…

Исследовательская работа «Химический вулкан — миф или реальность?»

Актуальность проекта. Тема проекта «Химический вулкан — миф или реальность ?» заинтересовала нас своей новизной и возможностью применить и углубить наши знания по географии и химии. На занятиях внеурочной деятельности «Введение в мир химии» мы познак…

Проектная работа по географии по теме: «Вулканы России»

Существует много чудес на Земле. Многие природные явления загадочны, и очень интересны, и необычны. Я решила более подробно узнать об удивительном и одновременно страшном природном явлении, поражающем воображение человека – о вулкане. Для начала узна…

Проект «По дороге с облаками»

Нас окружает очень интересный и многообразный мир. На многие объекты, которые нас окружают, мы не обращаем внимания и не задумываемся о том, как они устроены. Каждый день над нашими головами проплывают облака. Что это и как они устроены? Почему одни…

Исследовательская работа «Вклад французского астронома Луи Делиль де ла Кройера в изучении Якутии»

Актуальность. На сегодняшний день, изучение Арктики имеет огромное значение для развития нашей страны. Значительная часть территории нашей Республики Саха (Якутия) расположена в арктической части. Изучение данного региона не только не теряет своей ак…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

16.10.2020