Заметка из опыта работы «Логико-алгоритмический метод обучения математике» для преподавателей среднего профессионального образования

В заметке описывается целесообразность и эффективность использования логико-алгоритмического метода или метод алгоритмизации в обучении математике. Раскрываются основные черты и свойства, присущие алгоритмам. Приводятся алгоритмы, используемые в работе.

Применяя алгоритмический метод обучения, преподаватель имеет возможность показать учащимся готовые образцы действий, он дает предписания, учит их алгоритмам действий, учит самостоятельно составлять их, формирует умения и навыки практической исполнительской деятельности (самостоятельное ее планирование, коррекция, контроль, разработка алгоритмов). На основе этого метода формируются индивидуальные способности усвоения новых знаний и овладения умениями.