Главная Работы на конкурс Предметное образование Искусство и культурология
Исследовательская работа «Как стать телеведущим»
Автор: Алиева Салимат Казбековна
Место работы/учебы (аффилиация): Лицей №1 г. Усть-Джегута Карачаево – Черкесской Республики, 3 класс
Научный руководитель: Сафронова Елена Владимировна, учитель
Актуальность исследуемой темы: В век информации мы привыкаем «добывать» новости самостоятельно — из многоголосого Интернета или серьёзных печатных изданий. Но профессия телеведущего не утратила свою актуальность. Люди признают, что сухие факты остаются безжизненными — а главное, безадресными! — пока их не озвучит другой человек. Потребность ли это в миловидной сплетнице с молодёжного канала или в интеллигентном мужчине, сообщающем новости мировых бирж — телевидение остаётся одушевлённым, а значит, телеведущие зрителям необходимы. Интерес к профессии велик, мне очень часто задают вопросы: Каждый ли может стать телеведущим и как я стала в столь раннем возрасте телеведущим? Хорошо ли быть знаменитостью с экрана? Какая атмосфера за кулисами и т.д.?!
Цель: Выяснить, возможность стать телеведущим на сегодняшний день является ли несбыточной мечтой? Или же активность и желание идти и стремиться реализовать свои цели, приближаться к своей мечте в данном случае связывая его с профессией телеведущего могут привести к успеху, чему надеюсь поспособствует пример моего опыта и как сбылась моя «маленькая» мечта.
Исходя из этого, были поставлены следующие задачи:
- изучить различные источники с целью получения информации об истории возникновения профессии телеведущего и его роль на большом экране;
- узнать отношение и мнение людей к профессии телеведущего;
- рассмотреть положительные и отрицательные стороны этой профессии;
- раскрыть свое мнение опираясь на личный опыт телеведущего;
- выяснить процент желающих стать телеведущим и может ли каждый желающий стать телеведущим.
Проблема исследования: На сегодняшний день очень много талантливой молодежи в разных направлениях, также создано много различных программ способствующих развитию личности уже сегодня и реализовать возможно свои мечты, но искать себя в паутине дорог к счастью в основном остается просто неосуществленной из-за пассивности той же молодежи или по ряду других причин в последствии которых мечта продолжает оставаться «несбыточной» картиной в их жизни.
Гипотеза: Телеведущий – Он лицо не только передачи, но и всего канала. Современное телевидение предлагает большое число программ, начиная от развлекательных программ, заканчивая новостями.
Методы исследования: Беседа о профессии и работе за кулисами; Социальный опрос и анкетирование.
Выводы. Подводя итоги анкетирования, видим картину, что ответы практически в процентном соотношении 50/50% . Исходя из данных соцопроса и анкетирования, можно сказать, что общее число желающих стать телеведущими составляет примерно 90% .
Ведущий должен владеть грамотной речью, формируя таким образом речевую культуру у телезрителей. Это требует не только знания родного, но и иностранных языков, в частности английского Ведущий должен быть максимально сконцентрирован, уметь быстро и четко передавать поступающую информацию, удержать публику. Более того, программа не вызовет интереса, если человек, доносящий информацию, не будет заниматься самообразованием.
Способность правильно излагать свои мысли, умения сконцентрироваться на работе и преодолеть боязнь перед камерой, настроить себя на нестабильный график и психологические нагрузки.
В этой профессии можно получить те ощущения и чувства, которые переполняют радостью, вдохновляют на подвиги и красят твою жизнь насыщенностью движения, командировок в разные города, интересными событиями.
Стать телеведущим не просто, довольно трудный и длинный путь к мечте. Когда заветная мечта живёт в душе твоей, не стоит руки опускать и сомневаться в ней, если веришь в себя — придёт успех к тебе! Поверь в мечту, иди туда, куда она зовёт! И ты увидишь, что она тебя не подведёт!
Смотреть похожие работы
Искусство и культурология
Исследовательская работа «Большие смыслы в малых формах»
Искусство и культурология
Исследовательская работа «Театральные подмостки: многообразие репертуарной палитры БГАДТ имени М.С. Щепкина и других отечественных театров»
Искусство и культурология, Физико-математические дисциплины
Исследовательская работа «Нужно ли вдохновение в математике? Или как взаимосвязаны математика и музыка»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Искусство и культурология
Исследовательская работа «Кафедральный Собор Иоанна Предтечи в г. Керчь как памятник культуры и наследие Византии»
Искусство и культурология
Исследовательская работа «Оренбургский пуховый платок в интерьере»
Искусство и культурология
Исследовательская работа «Балет как вид искусства»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий