Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика среднего (общего) образования
Технологическая карта урока для 9 класса «Сухопутная территория. Разграничение союзов и союзных слов»
Автор: Мищенко Нина Александровна
Место работы/учебы (аффилиация): Чиркаинская основная школа Восточно- Казахстанской области Республики Казахстан, учитель русского языка и литературы
Тема урока. Сухопутная территория. Разграничение союзов и союзных слов
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу):
- 9.1.1.1 понимать основную и детальную информацию текста
- 9.2.1.1 понимать открытую и скрытую (подтекст) информацию сплошных и несплошных текстов, соотнося заключённую в тексте информацию с информацией других источников /личным опытом;
- 9.4.1.1 соблюдать орфографические нормы.
Цели урока
- Все учащиеся смогут: понимать основную и детальную информацию текстов. Пересказывать тексты
- Большинство Учащихся будут уметь находить в тексте открытую и скрытую информацию сплошных и несплошных текстов.
Привитие ценностей. Формирование открытости сотрудничества.
Предварительные знания. Этот раздел основан на навыках слушания и говорения, сформированных в предыдущем разделе, а также на личном опыте учащихся.
Ключевые слова. Государственная граница, сотрудничество, статус сухопутной территории.
Один комментарий на ««Технологическая карта урока для 9 класса «Сухопутная территория. Разграничение союзов и союзных слов»»»
Смотреть похожие работы
Технологическая карта урока по физики в 8 классе на тему «Работа и мощность электрического тока»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Конспект урока «Военная Гатчина в цифрах и задачах» (патриотическое воспитание на уроке математики в начальной школе)
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Урок литературного чтения в 3 классе на тему: «Поговорим о самом главном «Что побеждает?»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Конструкт урока иностранного языка во 2 классе по теме «Мой дом»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Методические рекомендации к изучению темы «Информация, данные и знания. Практическое занятие № 9. Сущность объемного (алфавитного) подхода к измерению информации»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Технологическая карта урока по чтению «Выскочка»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий