Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Коррекционная педагогика Долгосрочное планирование (рабочая учебная программа) по предмету «Чтение и развитие речи» для обучающихся с легкой умственной отсталостью 6-8 классов уровня основного среднего образования

Долгосрочное планирование (рабочая учебная программа) по предмету «Чтение и развитие речи» для обучающихся с легкой умственной отсталостью 6-8 классов уровня основного среднего образования

Автор: Смагулова Асель Маданиетовна

Место работы/учебы (аффилиация): Специальная общеобразовательная школа-интернат №3 г. Аксу Республики Казахстан, учитель русского языка и литературы

Рабочая учебная программа составлена на основе типовой учебной  программы  по учебному предмету «Чтение и развитие речи» для обучающихся с легкой умственной отсталостью 5-10 классов по обновленному содержанию (с русским языком обучения)  приложение 75 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 20 сентября 2018 года № 469 приложение 515 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 3 апреля 2013 года №115 в соответствии с государственным  общеобразовательным стандартом  среднего образования (начального, основного среднего образования) утвержденным постановлением правительства Республики Казахстан от 23 августа 2012 года №1080 , с учетом особых образовательных потребностей обучающихся.

Цель:  способствовать совершенствованию навыков правильного, быстрого, выразительного, осознанного чтения, развитию связной речи, формированию коммуникативных навыков и духовных ценностей через восприятие и анализ художественных произведений.

 Задачи:

  • формировать знания, умения и навыки, способствующие успешной социальной адаптации, на основе русской, казахской и мировой литературы и культуры;
  • способствовать усвоению некоторых литературоведческих понятий, позволяющих обучающимся понимать авторский замысел произведений художественной литературы;
  • формирование и совершенствование навыков сознательного понимания прочитанного, чтение про себя и вслух текстов соответствующих пониманию обучающихся;
  • развивать коммуникативные навыки на основе понимания и анализа художественных произведений различных жанров;
  • развивать связную речи, мышление обучающихся, формировать умения обобщать свои мысли, устанавливать аналогии и причинно-следственные связи;
  • формировать потребность читать, совершенствовать навыки чтения, развивая творческие способности обучающихся;
  • формирование у обучающихся нравственных качеств, чувства любви к Родине, труду.

Объем учебной нагрузки: 102 часа (3 часа в неделю).

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Коррекционная педагогика

Учебная программа дисциплины «Педагогические системы обучения и воспитания детей с нарушениями речи»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование. Данная программа включает в себя цель и задачи дисциплины...

Коррекционная педагогика

Рабочая программа дисциплины «Б1.О.08.02 «Математика и методика обучения математике (специальная)»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Целями освоения дисциплины  Б1.О.08.02 «Математика и методика обучения математике (специальная)» являются приобретение обучающимися знаний и умений по  теоретическим основам и методике обучения математике в специальных (коррекционных) образовательных...

Коррекционная педагогика

Рабочая программа «Коррекционная педагогика в начальной школе»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Необходимость включения курса «Коррекционная педагогика в начальной школе» в программу обучения будущих учителей начальной школы, во многом определяется степенью эффективности проведения учителем обучения младших школьников, особенно уроков математик...

Коррекционная педагогика

Специальная индивидуальная программа развития обучающегося с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) 3 класса

Семья  С. полная, состоит из четырёх человек, проживает в частном доме. Мама – домохозяйка, отец временно не работает. Мать и отец заботливо и доброжелательно относятся к сыну, заинтересованы в успешном развитии ребенка. С., ребёнок-инвалид, является...

Коррекционная педагогика

Индивидуальная адаптированная рабочая программа по русскому языку для 2 класса

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Авторская образовательная программа по русскому языку 2 класс (авторы Канакина В.П., Горецкий В.Г. УМК «Школа России») - Авторская программа специальных (коррекционных) образовательных учреждений НОДА. Подготовительный класс, 1-4 классы/А.А. Айдарбек...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

12.12.2019