Статья «Профессиональная направленность урока английского языка в профессиональном колледже»

Английский язык уверенно входит в нашу деловую и повседневную жизнь. Успешное внедрение в процесс обучения коммуникативного принципа, использование современных педагогических технологий позволяет активизировать познавательную деятельность учащихся, обеспечивать личностно – ориентированный подход в обучении. Добиваясь формирования лексических, грамматических, фонетических навыков, умений аудирования, чтения и письма. Для активизации познавательной деятельности учащихся, для создания языковой среды, наряду с традиционными методами обучения используются и нетрадиционные формы, которые являются эффективными, приводят к созданию в учебной группе атмосферы творческого сотрудничества, атмосферы общения на языке. Методически высоко эффективными, реализующими нетрадиционные формы обучения, развития и воспитания учащихся являются видео — урок, урок – интервью, урок – экскурсия, интегрированный урок и другие формы занятий. Нетрадиционные формы проведения уроков поддерживают интерес студентов к предмету и повышают мотивацию учения. Главным достоинством нетрадиционных форм уроков является развитие и совершенствование социокультурной компетенции студентов, расширение по сравнению с базовым уровнем знаний о культурном наследии страны изучаемого языка. На таких уроках удается достичь самых разных целей методического, педагогического и психологического характера, которые можно суммировать следующим образом:

• осуществляется контроль знаний, умений, навыков студентов по определенной теме;
• обеспечивается деловая, рабочая атмосфера, серьезное отношение студентов к уроку.