Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Курсовая робота «Роль общения в развитии и формировании личности»

Курсовая робота «Роль общения в развитии и формировании личности»

Автор: Дуйсекова Ляззат Токтаровна

Место работы/учебы (аффилиация): Костанайский социально -технический университет им. академика Зулкарнай Алдамжар, 2 курс

Человеческая личность формируется в деятельности и в общении. В процессе развития ребенок вовлекается в разносторонние виды деятельности (игровую, трудовую, учебную, спортивную, ролевую и др.) и вступает в общение (с семьей, сверстниками, незнакомыми людьми и пр.), проявляя при этом присущую ему как ребенку активность, это содействует приобретению им особого социального опыта. Для нормального развития и роста  ребенка с самого его рождения огромное значение стоит уделять коммуникации. Только в процессе общения ребенок может освоить человеческую речь, которая, в свою очередь, играет главную роль в деятельности ребенка и в познании и понимании им окружающего мира. Основные черты личности развиваются в результате внешнего влияния на личность и на ее внутренний мир.

Личностью индивид становится только в социуме и только благодаря социуму. В процессе прямого и  косвенного общения с другими индивидами  он овладевает языком, орудиями и способами труда, методами познания и творчества. С самого его  появления  человек вступает сначала неосознанно, а затем сознательно в определенные отношения с другими людьми и тем самым приобщается к жизненному опыту, овладевает накопленной человечеством ранее  культурой, сложившимися обычаями и т.д. У человека чуть ли не с самого рождения возникает огромное желание и потребность в общении с другими людьми. Общаясь с другим индивидом, мы узнаём качества этого человека — его нежность или нетерпимость, отзывчивость или жестокость и пр., таким образом, сравниваем его качества со своими качествами, сверяем свое поведение, поступки с тем, что ждут окружающие нас от самих. Пытаемся понять их требования, уловить их переживания, определить их мнения и настроения.

На каждом периоде развития человек является природным существом, а потому подчиняется биологическим законам и закономерностям. Но, если биологическое, натуральное есть и в человеке, и в животном, то в обоих случаях оно сильно отличается, поскольку биология человека непрерывно связана с социальными кондициями, сложившимися в процессе становления человечества как результат общения между субъектами.

Среда человека характеризуется  социальным характером и оказывает значительное влияние на развивающийся организм ребенка. Особенно сильно можно повлиять  на организм ребенка с помощью таких социально-управляемых факторов, как воспитание в семье и детском обществе, соблюдение режима дня и сна, рациональное и правильное питание, умеренные физические упражнения, физкультура, закаливающие методы и так далее. Правильное использование данных факторов может обеспечить физическое и духовное развитие малыша и содействовать коррекции многих дефектов наследственного характера.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Педагогика среднего (общего) образования

Курсовая работа «Методика преподавания интегралов и их применения в старшей школе»

Цель работы: разработка учебно-методического сопровождения темы «Определенный интеграл». Задачи исследования: подбор и критический анализ специальной литературы по теме; изучение учебных пособий по математическому анализу для выявления особенностей п...

Педагогика среднего (общего) образования

Курсовая работа «Методика изучения темы «Числа и их свойства. Числовые прогрессии. Решение уравнений в целых числах»

Цель: Исследовать, как преподавать тему о числах, прогрессиях и уравнениях в школе, чтобы ученики хорошо ее понимали и достигали поставленных целей. Задачи: Рассмотреть, что такое числа, прогрессии и уравнения, и почему эта тема важна в школьной прог...

Педагогика среднего (общего) образования

Курсовая работа «Производная функции и её приложения»

Цель исследования: Исследование направлено на анализ методов преподавания производной функции в школьной программе, её приложения в различных науках и влияние на развитие математического мышления учащихся. Задачи исследования: Рассмотреть теоретическ...

Педагогика среднего (общего) образования

Курсовая работа «Методика изучения темы «Уравнения и неравенства с модулем»

Цель исследования заключается в изучении сущности модуля, типов уравнений и неравенств с модулем, а также методов их решения. Задачи исследования включают: Анализ научной литературы по теме. Раскрытие понятия "модуль числа". Описание и систематизация...

Педагогика среднего (общего) образования

Курсовая работа «Развитие познавательного интереса учащихся 5-х классов на уроках математики»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Целью исследования является разработка сборника заданий по формированию функциональной грамотности, как средства развития познавательного интереса учащихся 5 классов на уроках математики. Задачи: определить психолого-педагогические и методические осн...

Педагогика среднего (общего) образования

Курсовая работа «Развитие критического мышления на уроках геометрии в 8 классе»

Цель исследования изучение влияния использования задач повышенной сложности на развитие критического мышления у учащихся 8 класса. Задачи: изучить основы критического мышления на уроках геометрии в 8 классе; рассмотреть роль задач повышенной сложност...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

09.12.2019