Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика профессионального образования Методическая разработка учебного занятия «Занятие-конкурс как средство диагностики и оценки результатов освоения профессионального модуля»

Методическая разработка учебного занятия «Занятие-конкурс как средство диагностики и оценки результатов освоения профессионального модуля»

Автор: Гайнеев Эдуард Робертович

Место работы/учебы (аффилиация): Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н.Ульянова, доцент

Рассматривается проблема поэтапной (профессиональный модуль — ПМ) диагностики освоения общих и профессиональных компетенций при подготовке квалифицированных рабочих кадров в игровой форме конкурса, что, в отличие от традиционных форм контроля,  позволяет выполнить значительно больший объем учебно-производственных заданий, способствует более высокой объективности и позволяет, в определенной степени,  решать проблему здоровьесбережения (ввиду игровой, менее стрессовой обстановки).

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Мы еще не нашли похожих работ, но обязательно найдем!

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Дата публикации работы

30.01.2019