Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Дошкольная педагогика Конспект занятия «Откуда хлеб пришёл?»

Конспект занятия «Откуда хлеб пришёл?»

Автор: Томилова Юлия Александровна

Место работы/учебы (аффилиация): Детский сад компенсирующего вида № 21 г. Снежинска Челябинской области, воспитатель

Открытое занятие по ознакомлению с окружающей действительностью для детей с ОНР в подготовительной к школе группы.

Задачи:

Образовательная область «Познавательное развитие»

  • Уточнить и закрепить знания детей о хлебе, зерновых культурах, процессе выращивания и изготовления хлеба, о разнообразии хлебобулочных изделий.
  • Уточнить знания детей о работе комбайнера, хлебороба, мельника, рассказать об этапах обработки зерна.
  • Развивать мыслительные операции.
  • Развивать слуховое и зрительное восприятие, память, внимание, воображение, сообразительность.

Образовательная область «Речевое развитие»

  • Активизировать и обогащать предметный, качественный, глагольный словарь по лексической теме.
  • Активизировать речь детей.
  • Продолжать учить образовывать прилагательные от существительных.
  • Продолжать учить детей отгадывать загадки.
  • Следить за правильным звукопроизношением.
  • Развивать объяснительную речь.

Образовательная область «Соц.- коммуникативное развитие»

  • Воспитывать уважение к хлебу и труду хлебороба.
  • Формировать навыки сотрудничества, доброжелательности.
  • Расширять представление детей о людях разных профессий, о значении труда для общества.

Образовательная область «Физическое развитие»

  • Учить координировать движения с речью.
  • Развивать умение регулировать силу и точность движения в игре с мячом.
  • Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей посредством физминутки, использования гимнастики мозга, учёта индивидуальных особенностей детей.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Дошкольная педагогика

Непрерывно организованная деятельность по познанию «По заветам старины» для детей старшего дошкольного возраста

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Занятие «По заветам старины» направлено на приобщение детей старшего дошкольного возраста к культурному наследию Костромского края, исследуя  сказочное и одновременно близкое по содержанию творчество  Ефима Честнякова. При этом даже взрослый начинает...

Дошкольная педагогика

Тематическое занятие по ПДД «Я – часть движения» (средний дошкольный возраст)

Цель: прививать навыки безопасного поведения на дорогах. Задачи: Уточнять представления детей об улице, дороге. Учить детей внимательно слушать взрослого и друг друга; отвечать на вопросы. В играх учить действовать в соответствии с правилами, действо...

Дошкольная педагогика

Конспект НОД «Путешествие по России»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель: формирование у детей представление о мире, разных национальностях как о полноправных гражданах России. Задачи: учить находить на глобусе, карте нашу страну; развивать интерес к географии нашей планеты; развитие уважительного отношения к народны...

Дошкольная педагогика

Конспект занятия «Приключения колобка в сказочной стране ПиктоМир»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель: Содействовать освоению образовательных задач в области элементарных математических представлений детей младшего дошкольного возраста через приемы алгоритмизации цифровой образовательной среды ПиктоМир. Задачи: Образовательные: Закрепить умение...

Дошкольная педагогика

Конспект организации и проведения НОД по ознакомлению с окружающим миром в младшей группе на тему: «Вода»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель: совершенствовать знания детей о свойствах воды и ее значении. Формирование у детей представлений о воде посредством НОД. Задачи: Образовательная: демонстрировать представление о свойствах воды и ее значении для всего живого; умение вести диалог...

Дошкольная педагогика

Конспект занятия по развитию диалогической речи «Поговорим по телефону»

Цель: учить особенностям диалогической речи - связано, поочередно, выразительно строить вопросы и ответы; активизировать в речи детей разные словесные формы вежливости, закрепить правило речевого поведения во время телефонного разговора; учить правил...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

28.10.2019