Автор: Светлана Вячеславовна Гатина
Место работы/учебы (аффилиация): Центр детского творчества Алексеевского муниципального района Республики Татарстан, Педагог дополнительного образования

Аннотация:

Методическое пособие подробно знакомит с нетрадиционными техниками в рисовании.  Цель  методического пособия: оказать методическую помощь в организации занятий с использованием нетрадиционных техник рисования в дополнительной образовательной   деятельности по художественному творчеству. Пособие  составлено  для педагогов дополнительного образования,  воспитателей и учителей  по изобразительному  искусству,  носит рекомендательный характер. Сборник включает в себя теоретическое обоснование и примеры практического применения конкретных заданий для детей  4-8 лет.

Актуальность проблемы определяется тем, что художественно-эстетическое воспитание - важнейшая сторона развития ребенка. Оно способствует обогащению чувственного опыта, эмоциональной сферы личности, влияет на познание нравственной стороны действительности, повышает и познавательную активность. Искусство является незаменимым средством формирования духовного мира детей. Оно пробуждает у детей  эмоционально-творческое начало.

Использованием нетрадиционных техник:

  • способствует снятию детских страхов;
  • развивает уверенность в своих силах;
  • развивает пространственное мышление;
  • учит детей свободно выражать свой замысел;
  • побуждает детей к творческим поискам и решениям;
  • учит детей работать с разнообразным материалом;
  • развивает чувство цветовосприятия, чувство фактурности и объёмности;
  • развивает мелкую моторику рук;
  • развивает творческие способности, воображение и  полёт фантазии;
  • во время работы дети получают эстетическое удовольствие.

Моя работа  представляет систему работы, направленную на формирование творческих способностей детей дошкольного и младшего школьного возраста на основе изучения и освоения различных техник рисования, которая включает в себя комплексные занятия, развивающие игры и упражнения, консультации для педагогов и родителей, практические приёмы работы с различными материалами.

Новизна заключается в оптимальном подборе нетрадиционных методов и приёмов артпедагогики. Нетрадиционные техники рисования ранее использовались разрозненно, как отдельные элементы занятий по изобразительной деятельности. Новизна педагогического исследования заключается в том, что проблема развития художественно- творческих способностей детей решается в процессе дополнения традиционных приемов обучения рисованию нетрадиционными техниками. Работая в этом направлении, убедилась в том, что рисование необычными материалами, оригинальными техникамипозволяет детям ощутить незабываемые положительные эмоции и развивать творческие способности.

Целью работы  является изучение  нетрадиционных  техник  рисования  и внедрение их в образовательный процесс.

Для развития творчества и систематизации знаний детей дошкольного возраста в рисовании нетрадиционными приемами и техниками я поставила  следующие  задачи:

  1. Изучить литературу по заданной теме.
  2. Учить детей использовать в рисовании разнообразные материалы и техники, разные способы создания изображения, соединяя в одном рисунке разные материалы с целью получения выразительного образа.
  3. Формировать у детей творческие способности посредством использования нетрадиционных техник рисования.
  4. Систематизировать собранный материал.

Объектом исследования являются рисунки, а предметом - техника рисования.

Гипотеза: Занятия по рисованию с использованием нетрадиционных техник способствуют развитию специальных художественно-творческих способностей у человека, пробуждают интерес, фантазию. Эта техника доступна для создания интересных и неповторимых рисунков.

Содержание работы:

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Сведения о работе

Конкурс, в котором автор работы принял участие: Международный Конкурс Педагогического мастерства “Идеи образования – 2019”
Направление педагогики: Педагогика дополнительного образования
Форма представления работы: Методическое пособие
Дата публикации работы: 21.10.2019

Занятое место: 1
Период подведения промежуточного результата: 21.10.2019-28.10.2019


Смотреть похожие работы

Методическое пособие «Техника вязания исходных элементов крючком»

Методическая разработка «Техника вязания исходных элементов крючком» является дополнением к УМК по программе «Увлекательное вязание», которая разработана педагогом дополнительного образования Н.А. Лущаевой. Данная методическая разработка является допол …

Закрыть меню
×
×

Корзина