Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Статья «Аудирование — как самостоятельный вид речевой деятельности в формировании коммуникативных компетенций учащихся общеобразовательной школы в свете реализации ФГОС»

Статья «Аудирование — как самостоятельный вид речевой деятельности в формировании коммуникативных компетенций учащихся общеобразовательной школы в свете реализации ФГОС»

Автор: Рубанова Мария Павловна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СОШ №4 г. Александров, Владимирская область, учитель иностранных языков немецкий/английский

Актуальность  исследования обусловлена тем, что вопросы использования видеоряда в процессе обучения аудированию в средней школе недостаточно полно изучены и требуют более пристального внимания и методической разработки.

Цель исследования: доказать, что использование видеоряда в процессе аудирования повышает эффективность изучения немецкого языка и уменьшает количество ошибок в речи учащихся.

Задачи исследования:

— определить роль видеоряда в процессе обучения иностранному языку;

— рассмотреть методы работы с видеорядом;

— доказать на практике эффективность использования видеоряда на уроке немецкого языка на примере видеофрагмента.

Предмет исследования:  методы работы с видеофрагментом в процессе обучения аудированию на уроке немецкого языка.

Объект исследования: обучение аудированию с опорой на видеоряд.

Гипотеза исследования состоит в предположении, что обучение аудированию на немецком языке будет более эффективным и сопровождаться  меньшим количеством ошибок при условии использования видеоряда на уроке немецкого языка.

 

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Педагогика профессионального образования

Статья «Железнодорожное макетирование – современный подход к обучению студентов железнодорожных специальностей»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В данной статье рассматривается роль железнодорожного макетирования в обучении студентов Байкало-Амурского института железнодорожного транспорта, расширение возможностей, анализ особенностей и процессов, реализация научных исследований. Это важный вк...

Педагогика среднего (общего) образования

Статья «Каким может быть историческое образование в современной школе: проблемы и пути их решения?»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В статье рассматривается ряд проблем, связанных с преподаванием истории в школе в условиях современной социокультурной реальности. Проводится анализ причин возникновения этих проблем, а также представляются авторские размышления на тему как преодолет...

Педагогика, психология, управление образованием

Статья «Наставничество-эффективная форма взаимодействия учителя и ученика»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В статье отражается опыт реализации модели наставничества учитель-ученик, раскрываются методика самоопределения, условия для развития психолого-педагогических особенностей личности, универсальных учебных действий. Ключевые слова: наставничество, моде...

Педагогика среднего (общего) образования

Статья «Мастер-класс как движущая сила, рост профессионального потенциала педагога»

Статья "Мастер-класс как движущая сила, рост профессионального потенциала педагога" направлена на передачу личного профессионального опыта в области педагогической деятельности, с акцентом на организации и проведении мастер-классов. Целью данной стат...

Педагогика, психология, управление образованием

Статья «Практико-ориентированные задачи при обучении математике как способ повышения учебной мотивации»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В работе рассмотрены основные принципы создания практико-ориентированных заданий и мотивационная составляющая обучения. Ключевые слова: практико-ориентированное обучение, мотивация, принципы создания практико-ориентированных заданий.

Педагогика среднего (общего) образования

Статья «Развитие компетенций цифровой грамотности в 5-6 классах: обучение учащихся не только использовать технологии, но и понимать их этику, безопасность и влияние на общество»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В современном мире, насыщенном цифровыми технологиями, развитие цифровой грамотности у детей становится все более важным и актуальным вопросом. Школьники 5-6 классов находятся в возрасте, когда формируются их первоначальные представления о цифровом м...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

17.08.2019