Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Исследовательская работа «Зооморфизмы русского языка»

Исследовательская работа «Зооморфизмы русского языка»

Автор: Серехан Валерия Александровна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СОШ №31 г. Белгорода, 6 класс

Научный руководитель: Солонченко Светлана Сергеевна

На уроках русского языка мы изучали фразеологизмы. Мы отметили, что во фразеологизмах часто упоминаются животные, как дикие, так и домашние. Мы заинтересовались, как часто во фразеологизмах употребляются различные животные, какие животные чаще других употребляются во фразеологизмах? Для ответа на возникшие у нас вопросы мы провели исследование.

Цель исследования — изучение зооморфизмов русского языка.

Объект исследования – фразеологизмы русского языка.

Предмет исследования – зооморфизмы русского языка.

Задачи исследования:

  1. Изучить литературу по теме исследования.
  2. Выделить фразеологизмы, включающие в свой состав наименования животных.
  3. Классифицировать собранный материал.
  4. Определить частотность употребления наименования домашних и диких животных в зооморфизмах.
  5. Провести опрос сверстников
  6. Систематизировать полученную информацию, сделать выводы.

Гипотеза исследования: предположим, что в зооморфизмах чаще встречаются названия домашних  животных.

Практическое применение. Результаты проведенного нами исследования могут быть использованы учителями среднеобразовательных школ на уроках русского языка. Также результаты проведенного нами исследования могут быть использованы учащимися общеобразовательных школ (в виде буклетов) для расширения кругозора.

Результаты:

В результате изучения происхождения фразеологизмов — зооморфизмов, их классификации с различных точек зрения, мы достигли поставленной цели. Мы выяснили, что чаще всего встречаются фразеологизмы с наименованиями домашних животных. Фразеологизмы с названиями животных окружают нас повсюду: в художественной литературе, публицистике, а так же в устной и письменной речи. Зооморфизмы – результат наблюдений и взаимодействия человека и природы, человека и окружающих его животных, птиц и других представителей фауны. Поэтому данная область фразеологии представляет большой интерес для изучения и животных. Ведь знание зооморфизмов не только сделает речь более яркой и богатой, но и даст понимание животных и их особенностей.

Выводы:

  1. Зооморфизмы – это фразеологизмы, содержащие в своем составе названия животных.
  2. Зооморфизмы отражают наблюдения человека над внешним видом, повадками животных, передают отношение к ним человека, несут информацию о типичных чертах животного.
  3. Собранные нами зооморфизмы мы проанализировали, систематизировали и разделили на пять классов.
  4. Мы выяснили, что в литературных источниках чаще всего упоминаются зооморфизмы, содержащие в своем составе наименование домашних животных (собака, кошка, коза, баран, лошадь).
  5. В ходе проведенного опроса сверстников мы выяснили, что большинство знает, что такое зооморфизмы (95% респондентов).
  6. Все респонденты употребляют зооморфизмы в устной речи, не всегда понимая (4% респондентов), что это именно зооморфизмы.
  7. В ходе проведенного опроса сверстников мы выяснили, что чаще всего в устной речи ими употребляется фразеологизм «белая ворона».

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Война и дороги. Тема войны в творчестве тверских поэтов и писателей»

Цель работы: Исследовать, как «дороги войны» — как метафора военного опыта и жизненного пути — отразились в творчестве тверских писателей и поэтов, родившихся в разные исторические периоды. Задачи исследования: — Определить проблему осмысления темы В...
Посмотреть работу

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Стихотворения В.В. Маяковского, адресованные детям: проблематика, художественные особенности»

Цель работы заключается в том, чтобы выявить своеобразие и основной идейно-тематический круг произведений В.В. Маяковского, написанных для детей. Цель работы обусловила и решение следующих задач: Проанализировать особенности детской литературы; Выяви...
Посмотреть работу

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Прецедентное ономастическое пространство романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин» как культурный срез поколения»

Цель нашей работы — выявить все прецедентные антропонимы в романе А.С. Пушкина «Евгений Онегин», определить их роль в тексте, а также в раскрытии образов главных героев. В соответствии с поставленной целью определено решение следующих задач: собрать...
Посмотреть работу

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Современная литература – современным детям»

Цель исследования: Познакомить учащихся с творчеством современных детских писателей и повысить интерес к чтению произведений актуальных авторов. Задачи исследования: Изучить проблему чтения среди современных школьников и определить пути её решения. Р...
Посмотреть работу

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Роль кошки в книгах для детей»

Цель проекта — определить роль кошки как литературного персонажа в книгах разных эпох и культур. В рамках исследования были поставлены следующие задачи: изучить образ кошки в народном творчестве, проанализировать произведения российских и зарубежных...
Посмотреть работу

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Использование стилистического приёма эпитет в историческом романе Вальтера Скотта “Айвенго”»

Цель исследования: Изучить использование авторского эпитета на примере исторического романа В. Скотта «Айвенго». Задачи исследования: Ознакомиться с творчеством В. Скотта и прочитать роман «Айвенго». Проследить жанрово-стилистические особенности рома...
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Летняя школа молодых исследователей – 2019 «Планета Земля»

Направление

Филологические дисциплины

Форма представления работы

Исследовательская работа

Дата публикации работы

08.06.2019