Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика среднего (общего) образования Технологическая карта урока по математике для обучающихся 5 классов по теме «Обыкновенные дроби»

Технологическая карта урока по математике для обучающихся 5 классов по теме «Обыкновенные дроби»

Автор: Маллаева Тамила Ишрафудиновна

Место работы/учебы (аффилиация): Сургутский государственный педагогический университет, студентка

Цель урока: обобщение и систематизация знаний и умений обучающихся по теме «Обыкновенные дроби».

Задачи урока:

  1. Образовательные: повторить теоретический материал по теме «Обыкновенные дроби», повторить действия над дробями: сравнение сложение, вычитание, перевод неправильной дроби в смешанное число, перевод смешанного числа в неправильную дробь, нахождение дроби от числа;
  2. Развивающие: способствовать развитию логического мышления, развивать умение обобщать и анализировать, воспитывать умение планировать собственную деятельность;
  3. Воспитательные: воспитывать уважительное отношение к окружающим, развитие познавательного интереса, воспитывать положительное отношение к математике.

Планируемые результаты:

  1. Предметные: уметь решать практические задачи по теме «Обыкновенные дроби»;
  2. Метапредметные: регулятивные: осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя, контролировать свои действия в процессе выполнения задания, обнаруживать и исправлять ошибки, уметь осуществлять самопроверку;  коммуникативные: умение высказывать свою точку зрения, внимательно слушать других;  познавательные: уметь ориентироваться в системе знаний, выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий;
  3. Личностные: формирование ответственного отношения к учению, уважительного отношения к другому человеку, его мнению.

Тип урока: урок систематизации знаний.

Средства обучения: меловая доска, интерактивная доска, презентация, рабочие тетради, письменные принадлежности, раздаточный материал.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Методическая разработка открытого бинарного урока на тему: «Основы молекулярной физики и термодинамики»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Урок рассчитан на студентов 1 курса специальности 40.02.02 Правоохранительная деятельность. Урок направлен на реализацию общего уровня – базовой подготовки студентов 1 курса колледжа юридических специальностей по общеобразовательной дисциплине «Физик…

Конспект урока по физической культуре на тему «Опорный прыжок» для учащихся 10-х классов общеобразовательных школ

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Урок предполагает решение трех задач: Учить с косого разбега махом одной толчком другой прыжок углом через коня в ширину. Продолжить учить акробатическую комбинацию. Развивать координацию, гибкость, скоростно-силовые качества. Урок построен на прохож…

Урок географии на тему: «Глобус и карта»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цели: сформировать представлений об изображениях земной поверхности; сформировать представление о глобусе, как точной модели Земли; познакомиться с географической картой; узнать различие между глобусом и картой. Задачи: Умение находить различия глобу…

Урок-лекция «География в атласе профессий»

Цели: Профессиональная ориентация учащихся, расширение круга представления о профессиях, связанных с географией. Сформировать понятие о географической культуре, ее элементах и значимости для представителей разных профессий. Воспитание географической…

Урок «Сочинение-рассуждение на тему: «Каким должен быть настоящий учитель?»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Подготовка к написанию сочинения-рассуждения в рамках подготовки к ОГЭ по русскому языку. Цели: Образовательные: расширение и углубление знаний по культуре речи; повторение знаний обучающихся о типах речи, изобразительно-выразительных средствах языка…

Психологический тренинг-парадокс «Мой выбор, верен ли он…»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель тренинга: формировать реальные представления старшеклассников о возможностях своих профессиональных намерений. Задачи: Формирование представления о проведении анализа профессий на основе их классификаций и оказание психологической поддержки обуч…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

08.06.2019