Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины Исследовательская работа «Особенности проявления агрессивности у подростков»

Исследовательская работа «Особенности проявления агрессивности у подростков»

Автор: Солодовникова Полина Алексеевна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СОШ №31 г. Белгорода, 6 класс

Научный руководитель: Солонченко Светлана Сергеевна

На сегодняшний день проблема подростковой агрессивности чрезвычайно актуальна. Нестабильное экономическое состояние в стране, снижение жизненного уровня, социальные кризисные процессы, все это влияет на психологию людей: возрастает тревожность, напряженность, озлобленность, прогрессирует жестокость и насилие. Статистика свидетельствует об увеличении уровня распространенности и многообразии форм аморальных поступков, преступности и других видов отклоняющегося поведения среди различных социальных групп населения. Особенно трудно в это время приходится подросткам. Ведь подростковый возраст — это период становления характера, именно в этот период окружающая среда оказывает влияние с огромной силой.

Актуальность проведенного исследования определяется, во-первых, уязвимостью подростка в силу особенностей его характера; во-вторых, именно в этом возрасте наиболее отчетливо проявляется проблема соотношения биологического и социального в человеке.

Объект исследования – агрессивность, как социально-психологический феномен.

Предмет исследования – проявления агрессивности у подростков и методы ее профилактики.

Гипотеза. Предположим, что агрессивность (агрессия и враждебность) подростков находится на уровне умеренной выраженности и требует коррекции, с целью снижения уровня агрессивности.

Цель работы — изучить явление подростковой агрессивности.

Задачи исследования:

  1. Дать определения и разграничить понятия «агрессивность» и «агрессия».
  2. Выявить причины и механизмы агрессивного поведения.
  3. Выяснить, что представляют собой жестокость и агрессия как социальное явление.
  4. Определить виды агрессии у подростков по опроснику уровня агрессивности А. Басс и А. Дарки.
  5. Разработать и внедрить рекомендации по профилактике агрессивности у подростков.
  6. Определить эффективность внедрения разработанных рекомендаций.

Выводы:

  1. «Агрессия» – это определенные действия, причиняющие ущерб другому человеку. «Агрессивность» — это готовность к агрессивным действиям в отношении другого человека.
  2. «Враждебность» — это сложное мотивационное состояние, а «агрессия» — детерминируемое этим состоянием поведение.
  3. Различные формы агрессивного поведения во многом определяются факторами социального научения.
  4. В ходе исследования проведенного в группе респондентов 11-12 лет в количестве 22 человека при помощи опросника А. Басс и А. Дарки мы выяснили, что виды реакций проявления агрессии и враждебности, рассчитанные в количественном выражении, находятся у подростков в пределах слабой и умеренной выраженности.
  5. Гипотеза подтверждена частично. Так, на начальном этапе исследования мы определили, что уровень агрессии у респондентов слабо выражен (приближен к нижней границе умеренной выраженности), а уровень враждебности выражен умеренно.
  6. Посредством внедрения в течении 6 месяцев разработанных нами рекомендаций нам удалось снизить средний индекс агрессивности в исследуемой группе респондентов с 57,5 баллов до 35,7 баллов, а средний индекс враждебности с 72,1 балла до 49,5 баллов.
  7. Результаты проведенного исследования свидетельствуют об эффективности разработанных нами рекомендаций.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Презентация к исследовательской работе «Влияние социальных сетей на подростков»

Влияние социальных сетей на подростков — это актуальная и важная тема для исследования и осуществления проекта по нескольким причинам: Подростки – это одна из самых активных групп пользователей социальных сетей, и они проводят в сети много времени. В…

Исследовательский проект «Оценка работоспособности школьников старших классов по их индивидуальному суточному хронотипу»

В связи с развитием технологий, к человеку повышаются требования к его умениям и навыкам. Усложнение школьной программы ведет к проблемам со здоровьем у школьников, при составлении школьной программы не всегда учитывается уровень нагрузки на школьник…

Проект «Влияние социальных сетей на психику и мировоззрение подростков»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Мы живем в век компьютерных технологий и новинок. Интернет постепенно становится нашим лучшим другом и помощником, но может ли Всемирная сеть заменить реальность? Я думаю, что людям, рожденным до 2000 годов, зависимость от виртуального мира не грозит…

Научная статья «Психологические особенности подростков «группы риска»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В статье представлен теоретический обзор подростков «группы риска», их внутренних и внешних проблем, классификация семей, их влияние на подростков, а также особенности. Приводятся результаты анализа детско-родительских отношений подростков «группы ри…

Проект «Влияние общества на подростковую психику»

Подростковый возраст неспроста считается кризисным периодом, ведь многим детям приходится страдать из-за комплексов и постоянных проблем со сверстниками. Какие же основные трудности подростков можно назвать, и почему они возникают. «Подросток и общес…

Проект «Молодёжь с девиантным поведением как объект социальной работы»

Актуальность исследования заключается в том, что отклоняющееся поведение — это чаще всего попытка уйти из общества, убежать от повседневных жизненных проблем и невзгод, преодолеть состояние неуверенности и напряжения через определенные компенсаторные…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

06.06.2019