Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Иван Грозный: деспот или реформатор?»
Автор: Баганова Дарья Евгеньевна
Место работы/учебы (аффилиация): СОШ № 49 г. Орска Оренбургской области, 7 класс
Научный руководитель: Столыпина Ирина Александровна
Цель проекта: рассмотреть и оценить деятельность первого царя. Предмет исследования: реформы Ивана IV. Гипотеза: Если современные правители будут знать правду о жестокостях первого русского царя и последствиях его правления, то станут лучше относиться к людям, это позволит им избежать многих ошибок.
Задачи:
- Изучить личность царя Грозного.
- Рассмотреть реформы проведенные в период правления.
- Изучить период опричнины.
Выводы
Судьба грозного царя – яркий пример того, как умный, образованный, талантливый человек, поставив свои силы на службу злу, деградирует умственно и физически. У Ивана IV одновременно были задатки крупного государственного деятеля и деспота, тонкого, красноречивого литератора и палача Грозный, пожалуй, первым из русских правителей отождествил себя с государством, а потому, с одной стороны, считал противоречие царю чуть ли не государственной изменой, а с другой – оправдывал собственную вседозволенность. Некрасивый, но высокий и широкоплечий, Иван IV и в политике проделал сложную эволюцию, переходя от «Избранной рады» к опричному террору, а от него – к абсолютно бесполезным казням и убийствам.
Я считаю, что фигуру Ивана Грозного нужно оценивать двояко, так как в начале царствования он провел ряд реформ, необходимых России того времени, но с другой стороны именно его деятельность послужила причиной дальнейшего Смутного времени. Извлекая уроки из прошлого, современные политики обязательно должны думать о цене их реформ для человека. Моя гипотеза подтверждается, жестокое правление Ивана Грозного оказало негативное влияние не только на саму его личность, но и привело к социально-экономическому и политическому кризису в России.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Традиции и современность в общинном проживании в системе традиционных ценностей России»
Гуманитарные дисциплины, Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Проблемы подросткового возраста и пути их решения через призму сказки Г.Х. Андерсена «Гадкий утенок»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Бой за плацдарм «Малая земля» февраль 1943 года. Изучение подвига десантного отряда под командованием майора Цезаря Львовича Куникова»
Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Геополитические последствия распада СССР для РФ: исторические парадигмы планирования и реальности»
Гуманитарные дисциплины, Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Жизнь и подвиги героя-земляка»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Гуманитарные дисциплины, Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Тайна усадьбы Дивовых»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий