Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Исследовательская работа «Идиостиль В.И.Даля: лексико-семантический анализ» (на материале повести «Цыганка»)

Исследовательская работа «Идиостиль В.И.Даля: лексико-семантический анализ» (на материале повести «Цыганка»)

Автор: Клюсова Виктория Витальевна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ Родниковская школа-гимназия Симферопольского района Республики Крым, 9 класс

Научный руководитель: Бондарчук Анжелина Витальевна

Актуальность выбранной темы исследования обусловлена оригинальностью языкового материала,  а также междисциплинарным  подходом к изучению (на стыке лингвистики и литературоведения), который позволяет наиболее полно охарактеризовать прозаический текст и его идиостилевые компоненты.

Цель данной работы – выявление особенностей идиостиля Владимира Даля.

Поставленная цель предопределяет необходимость решения следующих задач:

  • изучить научную литературу по проблеме идиостиля в стилистике художественного текста;
  • описать лексико-стилистические пласты произведения, специфику функционирования изобразительно-выразительных средств как идиостилевых черт писателя, используемых автором для реализации идейно-художественного содержания произведения;
  • выявить доминирующие особенности идиостиля В. Даля

Объект данного исследования —  идиостиль  русского писателя, этнографа, лексикографа, собирателя русского фольклора Владимира Даля

Предмет исследования – ключевые компоненты идиостиля Владимира Даля.

Источник языкового материала – повесть Владимира Даля, написанная в 1830 году.

В работе будут использоваться следующие методы: метод сплошной выборки лингвистического материала, описательный метод, метод лингвостилистического анализа и метод  комментирования языковых фактов.

Практическое значение работы определяется потенциальным использованием полученных результатов проведённого исследования на уроках русского языка в старших классах общеобразовательных учреждений и для защиты на IV Региональной  научно-практической конференции «В. И. Даль в современной филологии» в КФУ им В. Вернадского.

Гипотеза исследования: лексико-семантические и стилистические особенности являются доминантами в определении идиостиля Владимира Даля.

Проведенное исследование позволило сделать следующие выводы:

  1. Индивидуальный стиль писателя создает и воспроизводит индивидуально выразительные качества и соотношения вещей-образов, типические для творческой системы именно этого художника.
  2. Исследование индивидуального стиля писателя – пограничная область между литературоведением и лингвистикой.
  3. Формирование понятия идиостиля происходит одновременно с формированием понятия языковой личности, способствующего построению обобщенного образа носителя языка как объекта словесного воздействия и подробному изучению языка той или иной эпохи.
  4. Идиостиль Даля в анализируемом произведении воплощен набором лексических и  стилистических средств.   В  выразительно-образном активе писателя – многообразие  разнообразных тропов, синтаксических фигур   речи, служащих изображению русской жизни первой половины XIX в.
  5. Употребление автором разнообразных выразительных средств языка отражает богатый языковой опыт его работы со словом, народность и художественность рассматриваемого произведения.
  6. Доминанта идиостиля писателя — народно-разговорная речевая стихия, отражающая силу, красоту, богатство и выразительность русского языка, которые достигаются благодаря введению в него лексико-семантических и художественно-выразительных средств.
  7. Фольклоризм, этнографизм, документализм, романтизм  – яркие особенности  идиостиля В. И. Даля, проявившиеся в дебютной повести  автора и нашедшие отражение в последующих произведениях.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Английские надписи на одежде подростков»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Одежда многое может сказать о человеке. Прежде всего, она выражает наше внутреннее состояние. В нашей школе введена единая форма одежды - у девочек клетчатые юбки в складку, синие жилеты, белые блузки, а у мальчиков темные брюки, синие жилеты, белые...

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Односоставные предложения и их роль в рассказах Б. Акунина «Нефритовые четки» и И. Бунина «Антоновские яблоки»

Изучение односоставных предложений показывает богатство средств русского языка, его способность выражать самые тонкие смысловые оттенки не только с помощью лексического и фразеологического состава языка, но и использованием арсенала синтаксических ко...

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Что в имени тебе моем: культура обращений среди подростков»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Актуальность темы: обращение – необходимый компонент любой речевой ситуации, поскольку служит связующим звеном в процессе коммуникативного акта. Однако нормы употребления и формы обращений для речевого этикета окончательно не установлены, но при этом...

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Новые подходы к изучению глаголов английского языка с использованием фреймов и нейросетей»

При изучении основ психологии, которую автор осваивает на внешкольном курсе, встречается понятие «осознанное чтение» (reading for meaning) – внимательное, медленное вчитывание в смысл с помощью анализа текста, когда человек может активно взаимодейств...

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Влияние СМИ на речь современного школьника»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Современный мир невозможно представить без каждодневного общения. В последнее время уровень грамотности и культуры речи значительно снизился среди школьников. Они допускают множество речевых и грамматических ошибок в своих высказываниях. Учащиеся ста...

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Образы цветов в литературе»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Что же известно нам о жизни слов, обозначающих названия цветов? Как возникли, когда появились они в языке? Почему на разных территориях нашей страны люди по-разному называют одни и те же цветы? Какова их символика? Как соотносится цвет с образом в ли...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

05.05.2019