Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Исследовательская работа «Как подчеркнуть инфинитив или синтаксическая роль неопределённой формы глагола»

Исследовательская работа «Как подчеркнуть инфинитив или синтаксическая роль неопределённой формы глагола»

Автор: Сычева Олеся Алексеевна

Место работы/учебы (аффилиация): Гимназия г. Черногорск Республики Хакасия, 4 класс

Научный руководитель: Немцева Татьяна Григорьевна

Инфинитив может выступать в роли любого члена предложения. Меня удивила эта информация. И тогда я решила выяснить всё об инфинитиве и под руководством своей учительницы провела исследование, целью которого был поиск ответа на вопросы: Какова синтаксическая роль неопределённой формы глагола? Какую роль в предложении выполняет инфинитив чаще всего?

Объект исследования: инфинитив. Предмет исследования: синтаксическая роль инфинитива в предложении. Гипотеза: инфинитив может выступать в роли любого члена предложения, чаще всего инфинитив является сказуемым. Цель моей работы: исследование синтаксической роли инфинитива в предложении.

Для достижения цели нужно решить несколько задач:

  1. Изучить литературу по данной теме.
  2. Познакомиться с основными признаками глагола.
  3. Систематизировать знания о различных членах предложения и их характерных особенностях.
  4. Изучить способы выделения инфинитива, как члена предложения и подобрать примеры таких предложений.
  5. На основе сравнительного анализа синтаксической роли неопределённой формы глагола в предложениях литературных произведений выяснить, какую роль в чаще всего выполняет инфинитив.
  6. Сформулировать выводы по полученным результатам исследования.

В ходе работы использованы общие методы: наблюдение, анализ, сравнение, обобщение, графическая и табличная интерпретация результатов исследования.

Результаты и выводы. В ходе исследовательской работы я нашла ответ на вопрос, возникший у меня на уроке русского языка, а также установила много интересных фактов. Проведённое исследование позволяет сделать следующие выводы:

  • Средством образования инфинитива, как глагольной формы, являются суффиксы  -ть , -ти;
  • Инфинитив обладает сходными признаками с разными членами предложения (подлежащее, сказуемое, дополнение, обстоятельство, определение), отвечают на те же вопросы.
  • Инфинитив может быть любым членом предложения, в зависимости от смысла;
  • Чаще всего в предложениях инфинитив выступает в роли составного сказуемого.

Таким образом, гипотеза, выдвинутая в начале исследования, подтвердилась. Инфинитив может выступать в роли любого члена предложения, чаще всего инфинитив является сказуемым.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Роль кошки в книгах для детей»

Цель проекта — определить роль кошки как литературного персонажа в книгах разных эпох и культур. В рамках исследования были поставлены следующие задачи: изучить образ кошки в народном творчестве, проанализировать произведения российских и зарубежных...
Посмотреть работу

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Использование стилистического приёма эпитет в историческом романе Вальтера Скотта “Айвенго”»

Цель исследования: Изучить использование авторского эпитета на примере исторического романа В. Скотта «Айвенго». Задачи исследования: Ознакомиться с творчеством В. Скотта и прочитать роман «Айвенго». Проследить жанрово-стилистические особенности рома...
Посмотреть работу

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Сравнительный анализ стилистических особенностей юмора»

Цель работы: Провести сравнительный анализ стилистических особенностей юмора, выявить ключевые культурно-обусловленные различия и проиллюстрировать их на примере адаптации киносериала. Задачи исследования: Систематизировать ключевые стилистические ра...
Посмотреть работу

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Что важнее: грамматика или лексика? Какой турист выживет в чужой стране»

Цель проекта — определить, что важнее для туриста в чужой стране: грамматика или лексика, и провести социальный опрос среди учащихся 10 классов. Гипотеза: лексика играет более значимую роль, чем грамматика, поскольку минимальный словарный запас позво...
Посмотреть работу

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Мой земляк С. А Есенин и его образ белой берёзы»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель — вызвать интерес учащихся к творчеству Есенина. Актуальность обусловлена искренностью, душевностью и понятностью его стихов, отражающих русскую природу и национальный дух. Задачи исследования: Изучить раннее творчество С. А. Есенина. Проанализи...
Посмотреть работу

Филологические дисциплины

Исследовательская работа «В лабиринте акцентологических норм»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель исследования: Изучить особенности правильной постановки ударения в словах и рассмотреть причины возникновения акцентологических ошибок в речи учащихся. Задачи исследования: Выяснить, что такое акцентология. Определить причины возникновения акцен...
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Международный конкурс исследовательских работ школьников «Research start 2018/2019»

Направление

Филологические дисциплины

Форма представления работы

Исследовательская работа

Дата публикации работы

30.04.2019