Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины Исследовательская работа «Клюква- северный лимон»

Исследовательская работа «Клюква- северный лимон»

Автор: Шухарева Екатерина Александровна

Место работы/учебы (аффилиация): Шахунская СОШ №1 им. Д. Комарова Нижегородской области, 9 класс

Научный руководитель: Сбруева Наталья Владимировна

Несмотря на то, что клюква – широко распространенное растение на территории Северного полушария, эта ягода с некоторого времени ассоциируется именно с Россией. Можно сделать большие запасы на зиму. Я  думаю, что проблему восполнения аскорбиновой кислоты в организме для поддержания его нормальной жизнедеятельности можно решить при употреблении в пищу клюквы,  нежели покупать дорогие лимоны. Перечисленные причины определили актуальность моего исследования и его тему: «Клюква — северный лимон?».

Актуальность темы: умение применять полученные знания на практике, в жизни.

Объект исследования: клюква, собранная в разных районах Нижегородской области, лимон.

Практическая значимость: применение в других областях/быту; выявление количественного содержания  витамина С в клюкве и лимоне.

Цель работы: определить количественное содержание витамина С в клюкве и лимоне.

Гипотеза исследования: « Клюква, наш «северный лимон», по содержанию витамина С и  своим полезным свойствам не уступает южному лимону? »

Актуальность темы, предмет, цель и гипотеза обусловили постановку основных задач  исследования:

  • Изучить литературу и Интернет ресурсы  по данной теме.
  • Рассмотреть значение витамина С и его воздействие на организм.
  • Изучить химический состав клюквы и лимона.
  • Подобрать методику определения витамина С в клюкве и лимоне.
  • Научиться титровать раствор.
  • Проанализировать результаты и сделать выводы.

Для достижения поставленной цели и решения задач использовались следующие методы исследования:

  • теоретические: анализ, синтез, систематизация литературы по проблеме исследования;
  • эмпирические: наблюдение, химический эксперимент.

Результаты и выводы. Занимаясь данной исследовательской работой, я убедилась, что витамины есть жизненно необходимые соединения. Отсутствие  их в организме может привести к нарушениям физиологических процессов. Для С-витаминной недостаточности характерны снижение умственной работоспособности, сопротивляемости инфекциям, вялость. При избыточном содержании витамина С повышается  вероятность образования камней в почках. При приеме больших доз аскорбиновой кислоты  усвоении ее практически не увеличивается.

Проведенные экспериментальные исследования позволяют сделать следующие выводы:

  • я освоила методику определения витамина С в соках;
  • результаты исследования показали, что в клюкве содержание витамина «С» немного выше, чем в лимоне;
  • установлено, что 100 мл лимонного, клюквенного сока  содержат аскорбиновую кислоту в количестве,  обеспечивающем  суточную потребность человека в витамине С;
  • большее количество аскорбиновой кислоты в клюкве можно объяснить тем, что клюква местная ягода, а лимон – привозной.

Данная работа носит как теоретический, так и прикладной характер, так как изучались научные данные о свойствах и физиологическом воздействии витамина С на организм человека;  экспериментальным путём доказано наличие витамина С в соках, даны рекомендации при выборе продуктов. Таким образом, живя на севере области вполне разумно собирать клюкву, чем покупать лимоны. Клюква и лимоны — удивительно вкусные и полезные  плоды, содержащие в себе не только витамин «С», но и ряд других полезных веществ.

На вопрос «Клюква – северный лимон?» – можно ответить утвердительно.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Памятники природы — уникальное наследие экологического, научного, культурного и эстетического направление жизни человека»

Цель исследования: установление сведений о памятниках природы их значении в жизни современного человека. Для достижения данной цели я решала следующие задачи: познакомиться с памятниками природы нашей страны, области и района; найти и изучить материа...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Огород на подоконнике в условиях Крайнего Севера: миф или реальность?»

Перед собой мы поставили цель – выяснить можно ли вырастить овощи и получить урожай в зимнее время в условиях Крайнего Севера. Для этого мы поставили задачи: Изучить литературу, выяснить какие условия необходимы для выращивания растений. Подобрать не...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Правильное питание и наука: как сделать домашнюю выпечку полезнее»

Цель проекта: изучить влияние замены некоторых ингредиентов на вкус выпечки. Для достижения цели были поставлены следующие задачи: Изучить литературу по теме исследования; Поставить модельные опыты, поясняющие, какие функции выполняют те или иные инг...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Почему домашний жевательный мармелад дешевле, чем магазинный?»

Цель исследования: выявление факторов, влияющих на стоимость домашнего и магазинного жевательного мармелада. Задачи исследования: - Изучить теоретический материал по теме исследования. - Выявить факторы, влияющие на стоимость. - Сделать выводы. Предм...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Исследование влияния состава почв на рост и развитие растений методом гидропоники»

Цель: установить, как различные составы питательных растворов влияют на рост и развитие выбранных растений при использовании вулканического субстрата в гидропонной системе. Задачи: Изучить теоретический материал по данной теме, используя Интернет-рес...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Изучение влияния страха и фобий на физиологию подростка»

Целью данного исследования стало изучение влияния страха и фобий на физиологическое состояние подростка. Для достижения цели были поставлены следующие задачи: Изучить теоретические основы страха и фобий. Рассмотреть особенности физиологии подростково...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

26.04.2019