Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Проектно-исследовательская работа «Достопримечательности города Минска»

Проектно-исследовательская работа «Достопримечательности города Минска»

Автор: Сибиряков Еремей Викторович, Громыко Мария Эдуардовна, Борщева Дарья Юрьевна

Место работы/учебы (аффилиация): Государственное учреждение образования «Средняя школа № 99 г.Минска», 2 «А» класс

Научный руководитель: Бардукова Ольга Владимировна

Жизнь – это путь. У кого-то это путь до булочной и обратно, у кого-то — кругосветное путешествие.

Хабенский К.

Мы живем в столице нашего государства – городе-герое Минске, который богат своей историей, памятными, интересными и просто удивительными местами. Минск –красивый и современный город, который привлекает внимание туристов и гостей.

Актуальность: Сегодня изучение достопримечательностей города, в котором мы живём, важна, потому что человек должен знать о ценностях, которые любят местные жители.

Цель: изучение достопримечательностей города Минска

Задачи:

  1. Изучить литературу о достопримечательностях города Минска.
  2. Выяснить, какие есть достопримечательности в городе Минск
  3. Составить туристический маршрут для гостей Минска

Методы исследования:

  • наблюдение;
  • просмотр телепередач;
  • чтение литературы;
  • экскурсии;
  • моделирование.

Практическая значимость: туристический маршрут, составленный учащимися 2 «А» класса, поможет гостям познакомиться со многими достопримечательностями города Минска, с его историей, а также поможет привлечь внимание к необычайным красотам этих мест

Этапы проведения проекта:

I — подготовительный. Работа в школьной библиотеке, в интернете, подборка и чтение литературы о достопримечательностях города Минска

II — исследовательский. Изучить и кратко описать достопримечательности города Минска.

III- творческий. Составить туристический маршрут

Ожидаемые результаты проекта: Привлечь внимание гостей столицы к достопримечательностям города Минска.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Гуманитарные дисциплины

Проект «Популяризация детектива как литературного жанра в современном мире»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В наши дни многие читатели, а также эксперты в области литературы игнорируют детективы и не воспринимают их, как что-то серьёзное и достойное. Чаще всего об этом жанре пишут в контексте разгромных рецензий на «низкопробную литературу». Так или иначе,...

Гуманитарные дисциплины

Проект «Разработка путеводителя по метрополитену Санкт-Петербурга»

Противоречие: Множество подростков интересуются историей родной страны – России, однако большие объемы текстовой информации трудно воспринимать, такой способ получения информации скучен для человека. Проблема: Как повысить интерес подростков к истори...

Гуманитарные дисциплины

Проект «Стерлитамак – золотой город России»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

У каждого человека есть свой родной, любимый город. Чаще всего, это то место, где человек родился или провёл большую часть своей жизни, где промчалось детство. Ведь именно с детством у большинства людей возникают самые яркие и добрые воспоминания. И...

Гуманитарные дисциплины

Проект «Экскурсия «Гренадерский маршрут»»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель: Разработка и  составление экскурсии, посвященной памятным местам Отечественной войны 1812 года в западном административном округе Москвы  и великим русским полководцам того времени. Задачи: Пройти путь по маршруту, показанному на карте, предста...

Гуманитарные дисциплины

Исследовательский проект «История наших имен уходит корнями в древний мир»

На уроках истории в 5 классе я изучал Историю Древнего мира. Читая учебник, слушая учителя, я заметил, что часто героев древности – зовут так же, как и нас: Анна, Виктория, Кирилл, Леонид. Мы с учителем  задумались – неужели имена людей  такие древни...

Гуманитарные дисциплины

Проект «С чего начинается Родина» (экскурсионный маршрут по городу Наволоки)

Актуальность проблемы. В школе мы часто говорим о патриотизме, о том, что важно быть настоящим гражданином своей Родины. Но невозможно быть настоящим гражданином, не зная истории своей страны. Знание истории своей страны включает в себя и знание исто...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

04.01.2019