Главная Работы на конкурс Предметное образование Физико-математические дисциплины Урок математики в 11 классе на тему: «Нақты көрсеткішті дәрежелік функцияның туындысы мен интегралы «

Урок математики в 11 классе на тему: «Нақты көрсеткішті дәрежелік функцияның туындысы мен интегралы «

Автор: Тлеубаева Гульмира Кайроллаевна

Место работы/учебы (аффилиация): Казахская средняя школа имени Богенбая батыра, учитель математики

Тақырыбы:

  

Нақты көрсеткішті дәрежелік функцияның туындысы мен интегралы
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты 11.3.1.12 — нақты көрсеткішті дәрежелік функцияның туындысын табу ережелерін білу және қолдану;

11.3.1.13 — нақты көрсеткішті дәрежелік функцияның интегралын табу ережесін білу және қолдану.

Сабақ мақсаты Барлық оқушылар:

Оқушылар  нақты көрсеткішті дәрежелік функцияның туындысының және интегралының табу ережесін біледі және қолданады.

Оқушылардың басым бөлігі:

Есеп шығару барысында формулаларды дұрыс қолдана білуге машықтанады;

Есте сақтау қабілетін,жан-жақты ойлау қабілетін, білім, білік дағдысын, іскерлікті дамытады

Кейбір оқушылар:

Мәртебесі жоғары сұрақтар қойып үйренеді, қарсы сұрақ қоя біледі;

Оқушының сыни ойлауы қалыптасады.

ресурстар Интерактивті тақта, оқулық, ақ және түрлі түсті қағаздар, маркерлер
Әдіс-тәсілдері Жеке, топтық жұмыс, тарсия, тест жұмысы
Пәнаралық байланыс Қазақ тілі
Сабақтың типі Білімді  жүйелеу және тереңдету

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Педагогика, психология, управление образованием, Физико-математические дисциплины

Урок математики «Нахождение дроби от числа» по модели «Ротация станций»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель урока: обобщить знания, применять их при решении практических задач Задачи урока: формировать вычислительные навыки; развивать грамотную математическую речь, устойчивость и концентрацию внимания; способствовать развитию самоконтроля; воспитывать...

Физико-математические дисциплины

Урок геометрии в 9 классе «Умножение вектора на число»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В ходе данного урока был реализован системно-деятельностный подход: наличие мотивации на каждом этапе урока; система вопросов учителя, способствующих созданию ситуации успеха, дающих возможность учащимся самостоятельно сформулировать тему, цели урока...

Физико-математические дисциплины

Открытый урок по математике 10 класса «Применение производной для исследования функций на монотонность и экстремумы»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Тип урока: урок открытия новых знаний, приобретения новых умений и навыков. Форма урока: урок-исследование. Цель урока: организовать деятельность учащихся, направленную на овладение системой математических знаний и умений по теме «Применение производ...

Физико-математические дисциплины

Урок по теме: «Параллельность прямой и плоскости, параллельность плоскостей»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Для того, чтобы студент смог освоить программный минимум знаний по этому предмету, требуется от преподавателя и студента много труда и терпения, настойчивости и внимания. Граф-схема является хорошим логическим анализом доказательства теорем и может б...

Физико-математические дисциплины

Методическая разработка открытого урока «Сложение рациональных чисел»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Методическая разработка открытого урока «Сложение рациональных чисел» демонстрирует возможности приобретения опыта практической деятельности учащимися класса при изучении данной темы. Цель работы: используя интерактивные и активные методы обучения сп...

Физико-математические дисциплины

Методическая разработка открытого занятия по математике на тему «Многогранники»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Дисциплина:  ОУД.05 Математика  07.03.21, 1 пара. Профессия: 08.01.10 Мастер жилищно-коммунального хозяйства. Вид занятия:  практическое занятие. Тип занятия:  обобщения и систематизации знаний. Цель занятия: закрепление навыков нахождения площади пр...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

27.12.2018