Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Кто мой ближний»
Автор: Симиненко Эдуард Викторович
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "Акбулакская средняя общеобразовательная школа № 1 Акбулакского района Оренбургской Области", 4"в" класс
Научный руководитель: Корниенко Елена Сергеевна, учитель начальных классов
Многонациональная среда — типичная черта и условие современного мира. Нет ни одного государства, страны, в которой проживал бы только один народ. Нации не только соседствуют, но и взаимодействуют друг с другом. Оренбургская область является местом проживания многих народностей и национальностей.
Цель исследования: сформировать общую «картину» межнационального взаимодействия в моём классе.В нашей многонациональной стране воспитание толерантности и уважения народов, через изучение их культуры, как никогда сейчас звучит актуально, важно и значимо.
Гипотеза исследования: дружба в нашем классе не зависит от национальной принадлежности.
Многонациональная среда — типичная черта и условие современного мира. Нет ни одного государства, страны, в которой проживал бы только один народ. Нации не только соседствуют, но и взаимодействуют друг с другом. Оренбургская область является местом проживания многих народностей и национальностей.
Как-то на одном занятии кружка «Моё Оренбуржье» нам задали вопрос: «Как вы думаете, сколько народностей проживает в Оренбургском районе?». Мы долго называли разные числа, но потом узнали, что по итогам Всероссийской переписи населения 2010 года Оренбургская область в связи со своим расположением, отдельными историческими и экономическими особенностями является многонациональным регионом. За межпереписной период наша область стала более многонациональной. В октябре 2010 года в области проживало население 126 национальностей (в 2002 году – 119 национальностей). И тогда я задался такими вопросами: «Кто мой ближний», «Сколько детей различных национальностей обучается в нашем классе»? «Как в нашем классе относятся к детям иной национальности?», « Зависит ли дружба от национальной принадлежности?»
В связи с этим вопросом и была определена тема исследования «Кто мой ближний».
Цель исследования: сформировать общую «картину» межнационального взаимодействия в моём классе.
Задачи исследования:
- изучить национальный состав области;
- изучить национальный состав района;
- изучить национальный состав класса;
- выяснить, влияет ли национальность на дружбу в нашем классе.
В нашей многонациональной стране воспитание толерантности и уважения народов, через изучение их культуры, как никогда сейчас звучит актуально, важно и значимо.
Гипотеза исследования: дружба в нашем классе не зависит от национальной принадлежности.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Традиции и современность в общинном проживании в системе традиционных ценностей России»
Гуманитарные дисциплины, Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Проблемы подросткового возраста и пути их решения через призму сказки Г.Х. Андерсена «Гадкий утенок»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Бой за плацдарм «Малая земля» февраль 1943 года. Изучение подвига десантного отряда под командованием майора Цезаря Львовича Куникова»
Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Геополитические последствия распада СССР для РФ: исторические парадигмы планирования и реальности»
Гуманитарные дисциплины, Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Жизнь и подвиги героя-земляка»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Гуманитарные дисциплины, Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Тайна усадьбы Дивовых»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий