Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика дополнительного образования
Проект «Результат интеграции работы юнкоров студии ШТВ-90 в молодежной телевизионной редакции (на примере проекта «Детское телевидение Новосибирск»)»
Автор: Шарапова Ася Сергеевна
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СОШ № 90 ХЭЦ, Педагог дополнительного образования
Появление проекта «Результат интеграции работы юнкоров студии ШТВ-90 в молодежной телевизионной редакции» обусловлено возрастающей ролью медиаобразования для школьников, одной из форм которого является организация работы юнкоровских редакций, работающей в формате прямого эфира.
Структура проекта представляет собой единство ученических, родительских, педагогических, общешкольных, управленческих проектов, направленных на развитие личности обучающихся.
Целью проекта является выявление особенностей работы журналистов молодежной телевизионной редакции.
Основными задачами стали следующие:
- рассмотреть главные характеристики детского и молодежного телевидения;
- изучить функции и задачи детского телевидения;
- описать принципы организации редакции «Детского телевидения. Новосибирск»;
- выявить особенности работы юнкоров в прямом эфире.
Принимают участие в проекте обучающиеся 5 – 11 классов. Однако в 2017-2018 учебном году также приняли участие 2 классы.
Поэтапная деятельность в рамках реализации проекта: подготовительный и основной. Проект не предполагает завершающего этапа, т.к. его участники имеют тенденцию меняться: выпускников 11-х классов заменяют ребята более младшего возраста. Участие в проекте круглогодично, поэтому он долгосрочный.
На подготовительном этапе (в рамках работы школьного телевидения) необходимы видеокамера, штатив, фотоаппарат, микрофон. На основном этапе наличие цифровой техники обеспечивает городская площадка «ДетТВ – Новосибирск».
Интеграция проектов ШТВ и «ДетТВ – Новосибирск» как средство мотивации к обучению и развитию творческих способностей должно достигнуть в ходе своей работы ожидаемых результатов:
- повысится уровень общей культуры учащихся;
- усилится интерес к чтению художественной литературы и СМИ;
- повысится устная и письменная культура речи обучающихся;
- сформируется активная гражданская позиция у обучающихся;
- повысится интерес к истории школы и своей страны;
- через работу интеграции сформируется положительный имидж школы среди родительской общественности;
- сформируется комфортный микроклимат между учащимися и педагогами школы, педагогами и родителями.
Смотреть похожие работы
Педагогика дополнительного образования
Образовательный проект «Детский образовательный лагерь «Путешествие по галактике»
Педагогика дополнительного образования
Образовательный проект «Организация ранней профориентации обучающихся через удивительный мир LEGO-конструирования»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика дополнительного образования
Образовательный проект «Создание интерактивной карты «Культурно-историческое наследие Оренбургского края»
Педагогика дополнительного образования
Образовательная программа дополнительного образования детей «Сольное пение»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика дополнительного образования
Проект «Взаимодействие»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика дополнительного образования
Социальный проект «Папа-школа»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено

Добавить комментарий