Научно-исследовательская работа «Электрическая цепь в Электронном конструкторе «Знаток»

В работе представлено исследование возможности создания своей схемы, а затем электрической цепи на основе электронного конструктора «Знаток». В работе приведена историческая справка на тему «Электричество».

Актуальность темы

Однажды я спросил у папы: «А как работают приборы?». На это он ответил, что, внутри любого электрического прибора есть электрическая цепь, состоящая из разных элементов. Мне стало интересно, как это выглядит и как работает, хотелось все разобрать и посмотреть. После этого родители подарили мне на день рождения электронный конструктор «Знаток». Там было много незнакомых, но интересных деталей, при помощи которых можно собирать электрические цепи.

У меня появилась идея, создать схему, а на ее основе прибор, который можно будет использовать в жизни.

Цель исследования: исследовать возможность создания своей схемы, а затем электрической цепи на основе электронного конструктора «Знаток».

Задачи исследования:

• изучить теорию по основам электричества;
• рассмотреть условные обозначения элементов цепи;
• ознакомиться с правилами безопасности при работе с конструктором;
• провести ряд экспериментов по сборке электрических цепей;
• узнать, возможно, ли создать свою электрическую цепь;
• провести разъяснительную работу, показать в работе цепь созданную самостоятельно.

Предмет исследования: создание своей схемы на основе электронного конструктора «Знаток».

Объект исследования: электронный конструктор «Знаток».

Сроки и  продолжительность исследования: 2017-2018 год.

Проблема: вокруг нас множество электрических приборов, но мы не знаем, из чего они состоят и как работают.

Гипотеза: используя свою изобретательность и творческий подход, можно придумать много интересных схем.

Практическое значение исследования: собрав цепи из конструктора, можно собрать свою цепь и применять ее в жизни.

Обзор используемой литературы и источников

При написании данной работы были использованы: учебно-методическая литература, словарь, инструкция, учебник. Основными источниками, раскрывающими теоретические основы материала, являются: учебник А.В. Перышкина «Физика» 8 класс и научно — популярная брошюра «Введение в электронику». История электричества рассмотрена с помощью научно — популярной брошюры «Введение в электронику» и интернет ресурса http://scsiexplorer.com.ua

Практическая часть составлена и проведена с помощью инструкции к электронному конструктору «Знаток» и Толкового словаря русского языка С.И Ожегова и Н.Ю. Шведовой.

Степень изученности данного вопроса недостаточная. Несмотря на то, что устройство электрических приборов и сборка электрических цепей являются важным фактором развития физики, в научных исследованиях детей младшего возраста редко затрагивались конкретные вопросы решения проблемы.

Характеристика личного вклада автора работы в решение избранной проблемы

Я прочитал научную литературу по данной теме, узнал, какие элементы включает в себя электрическая цепь. Провел ряд экспериментов по сборке электрических цепей. Собрал свою электрическую цепь. Провел разъяснительную работу, показав в работе цепь созданную самостоятельно.

Для решения поставленных задач использовались следующие методы исследования: теоретические (анализ литературы по данной теме), общенаучные (личные наблюдения, опросы, анкетирование), экспериментальные, статистические (обработка результатов анкетирования).