Автор: Карманова Есения Антоновна, РЖД лицей № 11, г. Слюдянка, Иркутская область
Научный руководитель:Чупрова Гульнара Маратовна
Цель исследования — выяснить причину слоистой структуры слюды. Задачи включают определение месторождений минерала, изучение его внешнего вида и состава, проведение простых опытов для проверки свойств, а также анализ областей применения. Актуальность:...
Автор: Машанов Антон Евгеньевич, РЖД лицей № 11, г. Слюдянка, Иркутская область
Научный руководитель:Чупрова Гульнара Маратовна
Цель работы — ответить на вопрос: «Почему вода из Байкала чистая?» Задачи включают изучение литературы о истории и состоянии озера, сбор проб воды с разных участков и анализ их свойств, выявление природных «помощников» в очистке, а также оценку вклад...
Автор: Бейгель Елизавета Михайловна, МОУ СОШ №24, г. Тверь, Тверская область
Научный руководитель:Базанова Татьяна Евгеньевна
Цель работы — изучить симбиотические отношения, их разнообразие и роль в природе. Задачи включают анализ форм симбиоза, примеров в экосистемах, механизмов взаимодействия, роли в эволюции, влияния человеческой деятельности и разработку образовательных...
Автор: Мишуткина Наталия Михайловна, Тверская гимназия №8, Тверская область
Научный руководитель:Кобозева Елена Александровна
Цель проекта: Изготовить камеру-обскуру, проявить фотографии с помощью профессионалов и получить изображение хорошего качества, доказав возможность создания фотографий на самодельном устройстве. Задачи: Изучить историю создания камеры-обскуры и принц...
Автор: Расторгуева Ксения Вадимовна, МБОУ СШ №45, г. Тверь, Тверская область
Научный руководитель:Салова Марина Анатольевна
Цель — выяснить возможность приготовления торта без глютена, сопоставимого с обычным по вкусу и внешнему виду. Объект — безглютеновые продукты для выпечки торта. Гипотеза: Замена глютенсодержащих ингредиентов на безглютеновые аналоги позволит создать...
Автор: Боброва Мария Павловна, МБОУ Мошаровская СОШ, Тверская область
Научный руководитель:Базюк Марина Валентиновна
Цель: Комплексное изучение фауны и флоры болот. Задачи: Дать физико-географическую характеристику болота. Выявить состав болотной флоры и фауны. Оценить экологическую и социальную роль болот. Объект исследования: Болотa, расположенные вблизи деревни...
Автор: Головковская Арина Максимовна, МАОУ «Медико-биологический лицей», г. Саратов, Саратовская область
Научный руководитель:Бурова Светлана Григорьевна
Цель: Исследовать влияние различных напитков на яичную скорлупу как модель зубной эмали и сделать выводы о вреде или безопасности напитков. Задачи исследования: Изучить теоретические основы по теме. Провести эксперимент с напитками на яичной скорлупе...
Автор: Голубева Анастасия Алексеевна, МКОУ "Березовская СОШ им. Героя Советского Союза Г.А. Рубцова", Воронежская область
Научный руководитель:Власова Екатерина Сергеевна
В сочинении автор размышляет о доме как о символе любви, безопасности и самовыражения, противопоставляя его суете современной жизни. Дом описывается не как физическое пространство, а как эмоциональный очаг, наполненный запахами еды, звуками смеха и с...
Автор: Горбунова Вероника Дмитриевна, Тимофеева Анна Дмитриевна, МБОУ СОШ №64, г. Пенза, Пензенская область
Научный руководитель:Кочерова Светлана Александровна
Цель исследования: Выяснить, кто ввел понятие бесконечности и используется ли этот символ в современном мире помимо математики, с объяснениями, понятными для учащихся 6 класса. Актуальность: Тема связана с правилом "Делить на ноль нельзя!", вызывает...
Автор: Иванова Диана Сергеевна, МБОУ Плоскошская СОШ, Тверская область
Научный руководитель:Смирнова Елена Геннадьевна
Цель сочинения: Выразить личное восприятие семьи как основы счастья, поделиться воспоминаниями и описать семейные ценности, чтобы подчеркнуть значимость близких отношений в современном мире. Основные идеи: Определение семьи как близких людей, понимаю...
Автор: Закирова Регина, Сахбиева Амина, МБОУ "Муслюмовский лицей", Республика Татарстан
Научный руководитель:Гараева Алсу Флюровна, учитель английского языка
Цель исследования: Выявить значимость посткроссинга как формы нового общения в современной школе, способствующей межкультурной коммуникации и сохранению традиций обмена открытками. Задачи: Провести анкетирование среди сверстников для оценки осведомлё...
