Методическая разработка учебного занятия по учебной дисциплине ОГСЭ.04 Иностранный язык на тему «Модальные глаголы в правилах техники безопасности»

Методическая разработка урока представляет собой проект занятия по английскому языку, предназначена для преподавателей образовательных организаций среднего профессионального образования и может быть использована в учебной деятельности обучающихся очной формы обучения.

Проект урока английского языка разработан в соответствии с календарно-тематическим планом и представляет собой практическое занятие в рамках темы «Модальные глаголы в правилах техники безопасности».

Выбор вида занятия – практическое — обусловлен необходимостью актуализации лексико-грамматических единиц и их применения в условиях выполнения заданий и упражнений, создания предпосылок для самостоятельного творческого использования сформированных умений и навыков, обобщения и включения в систему ранее усвоенных зун и компетенций.

Цель практического занятия: развитие языковых (лингвистической, социолингвистической, дискурсивной, социальной) и общих компетенций (ОК1 понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес, ОК2 организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество, ОК3 принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность, ОК6 работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями, ОК7 брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных) за результаты выполнения задач).

Задачи:

1. Образовательная: обобщить и применить в практической деятельности изученный лексико- грамматический материал по теме.
2. Воспитательная: воспитывать познавательные потребности и интерес к изучению технического английского языка, культуру общения и поведения.
3. Развивающая: способствовать развитию навыков в области чтения, говорения, аудирования и письма на языковом материале профессиональной направленности.

Актуальность целей и задач урока согласуется с целями и задачами современной методики обучения для повышения уровня самостоятельности в учебной деятельности и осознанию её стратегий. Технология деятельностного подхода в практико-ориентированных заданиях способствует развитию умению логически мыслить, систематизировать и структурировать информацию.

В проекте занятия указаны этапы урока, на каждом из которых определены время, учебные цели, деятельность обучающихся и преподавателя, социальная форма деятельности обучающихся, материалы и средства, используемые на каждом этапе.

Целевая аудитория – обучающиеся 2 курса специальности 13.02.11 « Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)».

Уровень освоения языка – средний и ниже среднего.