Проекты по педагогике среднего (общего) образования

Методическая разработка

Технологическая карта урока истории на тему: «Внешняя политика СССР в 1953 – 1964 гг.»

Автор: Ташлыкова Мария Сергеевна, ГОБПОУ "Елецкий колледж инновационных технологий", Липецкая область

Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний. Форма проведения: комбинированный урок с элементами поисковой деятельности. Участники: обучающиеся 11 класса (II курс). Дидактическая цель: создать условия для получения и осмысления блока нов...
Посмотреть работу

Статья

Статья «Обучение студентов среднего профессионального образования основам создания баз данных»

Автор: Бадретдинова Елена Денисовна, Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

В данной работе рассматривается методика обучения созданию баз данных для студентов среднего профессионального образования . Рассмотрена организация работы по созданию баз данных в программе Microsoft Exsel и СУБД Microsoft Access.
Посмотреть работу

Курсовая работа

Курсовая работа «Индивидуализация обучения математике в процессе внеклассной работы»

Автор: Распопина Анна Васильевна, Удмуртский государственный университет, г. Ижевск

Одна из проблем современной школы – это противоречия традиционных форм образования и особенностей личности каждого ребенка. На фоне школьных неудач, связанных с затруднениями в обучении, с состоянием здоровья, занятиями спортом, какими-либо видами ху...
Посмотреть работу

Курсовая работа

Курсовая работа «Методические особенности реализации элективного курса «Линейная функция и ее свойства» в 7 классе»

Автор: Логинова Элина Дмитриевна, Удмуртский государственный университет, г. Ижевск

В работе рассматриваются следующие аспекты решения данной проблемы: Структура изучения функциональной линии в школьном курсе математики не учитывает всех особенностей обучения других школьных дисциплин. Определены основные цели и задачи изучения функ...
Посмотреть работу

Курсовая работа

Курсовая работа «Проблемное обучение на уроках математики в 5-ых классах и методические проблемы его реализации»

Автор: Баранова Алена Анатольевна, Удмуртский государственный университет, г. Ижевск

Современная образовательная парадигма ориентирована на развитие самостоятельности и активности обучающихся, где знания не даются в готовом виде, а добываются ими самими в процессе поисковой деятельности. В этих условиях наиболее результативной технол...
Посмотреть работу

Заметка из опыта работы

Эссе «Маленькие секреты большого опыта»

Автор: Зюзина Анастасия Анатольевна, МБОУ школа № 9 г. Кулебаки, Нижегородская область

Осень – мое любимое время года. Осень – время встречи с моими школьными детьми, которые пришли за знаниями после долгой, летней разлуки. Вот уже второй год я являюсь классным руководителем, на моих глазах мальчишки и девчонки общаются, взрослеют и по...
Посмотреть работу

Статья

Статья «Каким может быть историческое образование в современной школе: проблемы и пути их решения?»

Автор: Городецкая Анна Викторовна, ГБОУ ЛНР "Бугаевская СШ №14"

В статье рассматривается ряд проблем, связанных с преподаванием истории в школе в условиях современной социокультурной реальности. Проводится анализ причин возникновения этих проблем, а также представляются авторские размышления на тему как преодолет...
Посмотреть работу

Статья

Статья «Роль интегрированных уроков в повышении эффективности преподавания в условиях введения ФГОС»

Автор: Намтаева Сэсэгма Сергеевна, МОУ "Гимназия №1 г. Нерюнгри им. С.С. Каримовой", Республика Саха (Якутия)

Современный этап общественного развития характеризуется рядом особенностей, предъявляющих новые требования к школьному образованию. Современный урок — это урок, на котором решаются задачи, которые готовят нас к жизни. Чтобы обучение стало интересным,...
Посмотреть работу

Статья

Статья «Опорные схемы — конспекты на уроках русского языка и литературы как интерактивный метод обучения»

Автор: Виноградова Юлия Григорьевна, МБОУ СОШ №32, г. Белово, Кемеровская область

Каждый учитель на уроке не раз сталкивался с проблемой как донести новый сложный материал до каждого ученика, чтобы каждый сидящий в классе понял и по максимуму усвоил материал. Педагог стремится найти тот способ общения с детьми, который облегчит ем...
Посмотреть работу