Корзина пуста. Добавить товары
Проекты по педагогике начальной школы
Конспект учебного занятия
Конспект урока по теме «Четные и нечетные числа. Свойства сложения четных и нечетных чисел»
Автор: Иванов Никита Андреевич, Сибирский федеральный университет, Институт педагогики, психологии и социологии
Конспект урока спроектирован на основе "Технологической карты" обучения в системе Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова. Цель занятия: создание условий для открытия и закрепления детьми понятия и свойств сложения четных/нечетных чисел посредством построения...
Образовательный проект
Образовательный проект «Стань заметней на дороге»
Автор: Фомина Динара Федоровна, МБОУ Чурапчинская СОШ им. А.А. Новгородова
Научный руководитель:Яковлева Мария Никитична
Актуальность. Одни из самых опасных дорожно-транспортных происшествий – наезды автотранспорта на пешеходов. Традиционно количество подобных ДТП возрастает с наступлением осени и зимы, когда увеличивается длительность темного времени суток. Связано эт...
Исследовательская работа
Курсовая работа «Развитие зрительно-моторной координации у младших школьников с задержкой психического развития посредством графических упражнений»
Автор: Квашнин Дмитрий Михайлович, ГБПОУ СО "Камышловский педагогический колледж" г. Камышлов
Научный руководитель:Устьянцева Ирина Юрьевна
Одной из актуальных проблем современной педагогики остается проблема повышения эффективности учебно-воспитательного процесса. Ее решение предполагает совершенствование методов и форм организации обучения, поиск новых, более эффективных путей формиров...
Конспект учебного занятия
Урок «Москва — преемница Владимира». Урок по окружающему миру
Автор: Капустина Полина Алексеевна, ГБОУ школа № 2097, г.Москва
Тема урока: Москва - преемница Владимира Класс: 4 Образовательная система (УМК): «Перспектива» Цель урока: Формирование представлений об эпохе княжеских междоусобиц и роли единства народов Руси в борьбе за свою свободу и независимость. Задачи урока:...
Внеклассное мероприятие
Сценарий внеклассного мероприятия «Путешествие в мир сказок»
Автор: Базанова Светлана Анатольевна, МАОУ Лицей № 12 городского округа город Стерлитамак Республики Башкортостан
Цель: повторить и систематизировать знания о сказках. Задачи: Развитие речи, мышления, умение отвечать на вопросы. Воспитывать любовь к сказкам. Расширить читательский кругозор, желание преодолевать трудности и работать в коллективе. Оборудование: Ка...
Презентация
Презентация «Возможности использования игры Minecraft в школьном образовании»
Автор: Меджидов Салих Гаджиевич, Школа 1517 г. Москвы
Научный руководитель:Иванова Светлана Викторовна учитель начальных классов и педагог-эксперт Майкрософт
Minecraft – это компьютерная игра, которую очень любят взрослые и дети. Майнкрафт в переводе с английского означает "добывать и строить". Главное в этой игре – кубики. Из них можно строить и проектировать все что угодно. Создал эту игру - шведский пр...
Методическое пособие
Учебно-методическое пособие с аудиоприложением для формирования навыка выразительного чтения на уроках литературного чтения в третьем классе
Автор: Галиуллина Н.К., Сухарева Е.В., Челябинский педагогический колледж №1
В нашей работе мы рассматриваем такое качество навыка чтения как выразительность, т.к. проблема формирования навыка выразительного чтение у учащихся младших классов приобретает сегодня первостепенное значение. Выразительное чтение играет огромную рол...
Конспект учебного занятия
Конспект урока «Спряжение глагола»
Автор: Фомина Елена Евгеньевна, Гимназия № 11 г. Бийск
Это урок «открытия» нового знания с использованием интерактивной доски. Основным этапом является формирование новых понятий. При изучении использованы материалы, активизирующие познавательную активность младших школьников. Цель: создать условия для...
Конспект учебного занятия
Конспект урока русского языка «Что такое глагол?» (2 класс)
Автор: Лундина Галина Викторовна, ГБОУСОШ с.Ягодное Самарской области
Тип урока: Урок изучения новых знаний и первичного закрепления. Цель урока: Способствовать развитию умения распознавать глагол и определять его признаки; создать условия для формирования умения ставить вопросы к глаголам. Планируемые результаты: ...