Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика начальной школы Презентация «Искусственный интеллект: не робот, а умный помощник в твоем телефоне»

Презентация «Искусственный интеллект: не робот, а умный помощник в твоем телефоне»

Автор: Павлова Мария Максимовна

Место работы/учебы (аффилиация): МОБУ «СОШ №18 им.Героя Советского Союза Лонгинова В.Д.» ГО «Город Якутск» РС(Я), учитель начальных классов

Искусственный интеллект уже стал частью повседневной жизни детей. Он помогает находить информацию, создавать изображения, подбирать видео и даже готовить школьные презентации. В исследовательской работе рассматривается, как искусственный интеллект для школьника может стать полезным инструментом для учёбы и творчества.

Цель и задачи исследования

Цель работы — доказать, что искусственный интеллект может быть практичным и творческим помощником школьника. Для этого автор изучает понятие ИИ, подбирает простые примеры его использования и проводит практические эксперименты.

В работе объясняется, что искусственный интеллект — это компьютерная программа, способная обучаться, распознавать образы, понимать речь и решать различные задачи. Автор показывает, что ИИ встречается в привычных сервисах: голосовых помощниках, интернет-рекомендациях, маркетплейсах и компьютерных играх.

Практические эксперименты

В первом эксперименте автор использует нейросеть «Шедеврум» для создания изображений. Он придумывает сюжет о коте, который катается на скейтборде по радуге, формулирует запрос, оценивает полученные варианты и выбирает наиболее удачный.

Во втором эксперименте школьник сравнивает самостоятельно подготовленную презентацию с вариантом, созданным при помощи нейросети. Он объединяет собственные идеи и структуру с дизайном и иллюстрациями, предложенными ИИ. В результате получается презентация, которую автор использует для выступления.

Результаты исследования

Эксперименты показывают, что искусственный интеллект может помогать школьнику воплощать творческие идеи и оформлять учебные проекты. При этом автор подчёркивает: ИИ способен ошибаться, придумывать факты и путать даты. Поэтому полученную информацию необходимо проверять по надёжным источникам и советоваться со взрослыми.

В заключение делается вывод: искусственный интеллект не заменяет самостоятельное мышление. Он становится полезным помощником, если человек умеет ставить задачи, оценивать результаты и контролировать работу нейросети. Такое взаимодействие развивает творчество и критическое мышление, открывая новые возможности для учёбы.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Статья «Непрерывное развитие педагогов дополнительного образования ключевые аспекты и пути совершенствования»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Как создать условия, в которых педагоги дополнительного образования смогут постоянно совершенствовать свои знания и профессиональные навыки? Непрерывное развитие педагогов дополнительного образования помогает повышать качество обучения, адаптироватьс…
Посмотреть работу

Статья «История в лицах: наследие детского движения Оренбуржья»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Как развивалось детское движение в сельской школе и какую роль оно сыграло в воспитании учеников? История детского движения Оренбуржья раскрывается в статье на примере пионерской организации Благодарновской средней школы. Цель и задачи исследования А…
Посмотреть работу

Интеллектуальный квест-баттл «Дело №1862. Секретные реформы А.М. Байкова» для обучающихся 11-13 лет

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Как превратить знакомство с историей родного города в увлекательное расследование? Методическая разработка «Дело № 1862. Секретные реформы А.М. Байкова» предлагает подросткам интеллектуальный квест-баттл. Участники узнают о преобразованиях Ростова-на…
Посмотреть работу

Виртуальная экскурсия по теме «А.А. Дейнека, великий живописей, художник-график, скульптор»

Проект предлагает уникальное погружение в художественный мир мастера через призму его знаковых полотен — «Эстафета» и «Оборона Севастополя». Виртуальная экскурсия на английском языке детально раскрывает ключевые темы автора: триумф спорта, подлинный…
Посмотреть работу

Урок по теме «The lost treasure» для 5 класса

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Игровые задания помогают превратить изучение иностранного языка в увлекательное путешествие. Особенно полезен такой подход, когда школьники не просто запоминают новые слова, а сразу применяют их в общении. Урок-приключение по английскому языку «The L…
Посмотреть работу

Методическая разработка «Ребёнок, который умеет действовать»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Методическая разработка «Ребёнок, который умеет действовать» помогает развивать самостоятельность, инициативу и ответственность дошкольников. Сегодня детям важно не только получать знания, но и применять их на практике. Поэтому педагог должен учить р…
Посмотреть работу

Конкурс, в котором работа участвует

IX Международный конкурс педагогического мастерства «Идеи образования 2026»

Направление

Педагогика начальной школы

Форма представления работы

Презентация к исследовательской работе

Ключевые слова

Педагогический проект

Дата публикации работы

05.11.2026