Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика начальной школы Исследовательский проект «Слова, как мы: снаружи одинаковые, внутри разные»

Исследовательский проект «Слова, как мы: снаружи одинаковые, внутри разные»

Автор: Мещерякова Ксения Сергеевна, Мещерякова Варвара Сергеевна

Место работы/учебы (аффилиация): ОАНО Школа "Ника", г. Москва, Московская область, 2 Класс

Научный руководитель: Русакова Наталья Владимировна, Чучакова Светлана Димитриевна

Цель работы — создать и апробировать комплекс учебных материалов, которые помогут младшим школьникам легко, наглядно и с интересом научиться различать лексические значения омонимов в речи и при чтении.

Актуальность.
В начальной школе учащиеся часто испытывают трудности с пониманием слов, которые пишутся или слышатся одинаково, но имеют разное значение (омонимы, омографы). Традиционное заучивание правил часто не дает результата: ребенок может знать определение, но не понимать смысл слова в тексте. Актуальность проекта обусловлена необходимостью внедрения наглядных и игровых методов обучения, которые помогут школьникам осмысленно подходить к чтению и повысят интерес к изучению русского языка.

Гипотеза:Предполагается, что знакомство с омонимами через наглядные образы, работу со словарями и игровые задания (дип-бук, пазлы) будет более эффективным для понимания темы и развития интереса к предмету, чем стандартное объяснение правил.

Задачи:

  1. Изучить понятия омонимов и омографов, их отличие от многозначных слов.
  2. Подобрать занимательный лексический материал, доступный для младших школьников.
  3. Разработать и изготовить дидактический комплект: дип-бук и интерактивные пазлы.
  4. Составить методические рекомендации для педагогов/родителей и итоговый диагностический тест.
  5. Провести апробацию материалов в классе и оценить их эффективность.

Продукт проекта:
Полноценный дидактический комплект, включающий:

  • Дип-бук «Слова, как мы: снаружи одинаковые, внутри разные» с авторскими иллюстрациями и словарными статьями.
  • Набор интерактивных пазлов «Собери омонимы».
  • Методические рекомендации и итоговый тест с критериями оценивания.

Результаты и выводы:
В ходе работы (ноябрь 2025 г. — февраль текущего года) был создан и внедрен в учебный процесс образовательный продукт. Апробация показала высокий интерес детей к игровым формам работы. Учащиеся стали увереннее различать значения омонимов, чаще обращаться к словарям и внимательнее относиться к контексту, что подтвердили результаты итогового тестирования.

Практическая значимость.
Разработанный комплект универсален и может использоваться учителями на уроках русского языка, во внеурочной деятельности, а также родителями для индивидуальных занятий. Проект способствует развитию навыков смыслового чтения, расширению словарного запаса и формированию исследовательской культуры у младших школьников.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Научно — исследовательская работа «Орфошеф:
готовим грамотно»

Цель работы — создать и внедрить игровую, наглядно-практическую образовательную модель для осмысленного и устойчивого усвоения словарных слов по теме «Кухня» обучающимися 2 класса, обеспечив интеграцию знаний в повседневную и творческую деятельность….
Посмотреть работу

Сочинение «Богатство и красота русского языка»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Сочинение на тему: «Богатство и красота русского языка».
Посмотреть работу

Исследовательский проект «Лексические особенности современного русского языка»

Цель работы — изучить лексические особенности современного русского языка в контексте влияния социокультурных факторов, информационных технологий и глобализации. Актуальность. Русский язык как национальный язык русского народа непрерывно развивается…
Посмотреть работу

Исследовательский проект «Французские заимствования в русском языке»

Цели работы: Проследить влияние французского языка на русский. Создать словарь наиболее употребляемых галлицизмов. Снять трудности, связанные с пониманием и переводом заимствованных слов. Для достижения целей решались задачи: Изучить краткую историю…
Посмотреть работу

Сочинение «Русские пословицы и поговорки: их смысл и актуальность сегодня»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Сочинение анализирует русские пословицы и поговорки как воплощение народной мудрости, накопленной веками. Автор подчеркивает их лаконичность, образность и практическую ценность в повседневной жизни. Примеры иллюстрируют жизненные правила и предупрежд…
Посмотреть работу

Научно-исследовательская работа «Лингвистический анализ французских заимствованных единиц в русском языке и определение их функциональной роли»

Целью данной работы является сбор и анализ французских слов, употребляемых в повседневной речи и вошедших в русский язык, с прослеживанием истории их появления и влияния на лексический состав русского языка. Поставленная цель обусловила необходимость…
Посмотреть работу

Конкурс, в котором работа участвует

VIII Международный конкурс исследовательских работ школьников «Research start» 2025/26

Направление

Педагогика начальной школы

Форма представления работы

Исследовательский проект

Ключевые слова

Проект по русскому языку

Дата публикации работы

16.03.2026