Главная Работы на конкурс Предметное образование Искусство и культурология Исследовательский проект «Различие в рисунках мальчиков и девочек»

Исследовательский проект «Различие в рисунках мальчиков и девочек»

Автор: Николаенко Вера Алексеевна

Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ Гимназия № 14 - образовательный центр "Универсарий", г. Новосибирск, Новосибирская область, 4 Класс

Научный руководитель: Пигарева Ольга Александровна

Цель работы — выявить и проанализировать различия в темах, стиле и эмоциональной насыщенности рисунков мальчиков и девочек.

Актуальность.
Стереотипное представление о «мальчиковых» и «девочковых» интересах способно ограничивать творческое развитие детей и их самовыражение. Анализ детских рисунков позволяет увидеть, как социальные и культурные нормы влияют на выбор тем, стиля и способов выражения эмоций. Понимание этих различий важно для создания инклюзивной образовательной среды, поддерживающей индивидуальность каждого ребёнка независимо от пола.

Проблема.
Стереотипное восприятие художественных интересов мальчиков и девочек может сдерживать свободу выбора тем и способов самовыражения, что негативно сказывается на развитии творческих способностей.

Объект исследования — детские рисунки учащихся младшего школьного возраста.

Предмет исследования — тематика, стилистические особенности и эмоциональная насыщенность рисунков мальчиков и девочек.

Целевая аудитория: Мальчики и девочки 2‑х классов МАОУ «Гимназия № 14» – образовательный центр «Универсарий».

Задачи:

  1. Собрать и проанализировать образцы рисунков мальчиков и девочек.
  2. Определить наиболее часто встречающиеся темы и стили в работах детей.
  3. Сравнить эмоциональную насыщенность рисунков и способы выражения эмоций.

Продукт.
Исследовательская работа, описывающая различия и сходства в рисунках мальчиков и девочек, а также поднимающая вопрос о влиянии социальных стереотипов на детское творчество.

Выводы и практическая значимость.
Работа подчёркивает важность отказа от жёстких гендерных рамок в оценке детского творчества и необходимость поддержки разнообразия тем и стилей. Результаты могут быть использованы педагогами и психологами для:
– более чуткого подхода к оценке рисунков и интересов детей;
– разработки заданий, не ограничивающих выбор тем по половому признаку;
– создания инклюзивной творческой среды, где каждый ребёнок свободен в самовыражении.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект «Роль женщин в импрессионизме»

Цель и гипотеза: Изучить роль женщин в импрессионизме — как образов на картинах и как художниц — и их влияние на развитие течения. Гипотеза: Женщины играли значительную роль в зарождении и развитии импрессионизма. Задачи и методы: Изучить историю зар…

Исследовательский проект «История одной иконы»

Цель работы — выяснить историю создания иконы Августовской Божьей Матери и изучить, как и откуда она оказалась в семье автора, с учетом исторического контекста. Задачи исследования: Разработать план действий для исследования. Получить благословление…

Исследовательская работа «Семантика орнамента чопчуур рода Оросиных»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Якутский орнамент, появившийся много лет назад, тесно переплелся с повседневным укладом жителей. Якутские узоры стали частью духовного наследия и играют огромную роль для истории развития нации. Долгое время якутскому творчеству не предавали должного…

Эссе «История, запечатлённая навеки на холсте (по картине М.А. Тебетева «Ожиданье (к 100-летие со дня его рождения)»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Я живу на земле коренных малочисленных народов Севера – ханты и манси. И в преддверии Дня народного единства — праздника, который объединяет все народы нашей великой Родины – мне бы хотелось вместе с вами, уважаемые читатели, прикоснуться к культурно…

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

04.02.2026