Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Исследовательская работа «Медиадискурс в эпоху пандемии: лингвистические характеристики»

Исследовательская работа «Медиадискурс в эпоху пандемии: лингвистические характеристики»

Автор: Розанова Кристина Павловна

Место работы/учебы (аффилиация): ГБОУ "Школа №165 Приморского района Санкт-Петербурга", г. Санкт-Петербург, 10 класс

Научный руководитель: Кокорева Ирина Анатольевна

Цель исследования: Провести критический дискурс-анализ медиатекстов англоязычного и русскоязычного пространства в контексте когнитивного подхода для выявления механизмов конструирования образов кризиса пандемии.

Задачи исследования:

  1. Рассмотреть понятие кризисного дискурса.
  2. Проанализировать коммуникативные стратегии кризисного дискурса.
  3. Выявить лингвистические механизмы формирования образа кризиса в медиатекстах.
  4. Провести сравнительное исследование лингвокогнитивных особенностей образотворчества кризиса в англоязычных и русскоязычных источниках.

Объект исследования: Англоязычные и русскоязычные медиатексты периода пандемии COVID-19 (март 2020 – март 2022).

Предмет исследования: Лингвокогнитивные средства, используемые для конструирования образа кризиса в медиатекстах указанного периода.

Гипотеза: Структура и стилистика медиадискурса эпохи пандемии обладают особыми характеристиками, такими как повышение внимания к медицинской терминологии и эмоциональное воздействие через определённые лексико-грамматические конструкции, направленные на формирование образа противостояния болезни.

Методология: Используются методы сплошной выборки, сравнительно-сопоставительного анализа, дискурсивного анализа, стилистического анализа, дефиниционного анализа и анализа синонимических рядов.

Практическая значимость:

Полученные результаты способствуют развитию теории медиадискурса и расширяют понимание динамики языковой системы и коммуникационных процессов в условиях глобального изменения социальной среды.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Сочинение «Русские пословицы и поговорки: их смысл и актуальность сегодня»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Сочинение анализирует русские пословицы и поговорки как воплощение народной мудрости, накопленной веками. Автор подчеркивает их лаконичность, образность и практическую ценность в повседневной жизни. Примеры иллюстрируют жизненные правила и предупрежд…

Научно-исследовательская работа «Лингвистический анализ французских заимствованных единиц в русском языке и определение их функциональной роли»

Целью данной работы является сбор и анализ французских слов, употребляемых в повседневной речи и вошедших в русский язык, с прослеживанием истории их появления и влияния на лексический состав русского языка. Поставленная цель обусловила необходимость…

Исследовательская работа «Социолингвистические маркеры как вариант развития языковой нормы»

Цель: Проанализировать яркие социолингвистические маркеры на предмет их потенциала стать нормативными вариантами языковой нормы. Задачи: Определить понятие языковой нормы и её кодификацию. Выяснить пути изменения нормы. Выявить связь языка с социальн…

Исследовательская работа «В лабиринте акцентологических норм»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель исследования: Изучить особенности правильной постановки ударения в словах и рассмотреть причины возникновения акцентологических ошибок в речи учащихся. Задачи исследования: Выяснить, что такое акцентология. Определить причины возникновения акцен…

Исследовательская работа «Языковые инновации: искусственный интеллект, как помощник специалистов международной коммуникации»

Цель исследования: Проанализировать роль ИИ как инструмента и инновационного помощника в международной коммуникации, рассмотреть его преимущества, цели использования, языковые инновации, перспективы развития и влияние на межкультурное взаимодействие….

Сочинение «Язык — инструмент создания текста»

В сочинении рассматривается язык как инструмент писателей для создания текстов, передающих мысли и чувства. Автор анализирует примеры из произведений Пушкина («Евгений Онегин») и Толстого («Анна Каренина», «Война и мир»), а также теорию стилей Ломоно…

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

04.11.2025