Главная Работы на конкурс Предметное образование Искусство и культурология
Исследовательский проект «Пятнашки времени: изучаем историю через музейные экспонаты»
Автор: Золотаренко Софья Павловна
Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ СОШ №10, г. Златоуст, Челябинская область, 2 класс
Научный руководитель: Фролова Екатерина Владимировна
Цель работы: изучение истории города Златоуста через изучение 15 экспонатов исторического отдела Златоустовского краеведческого музея.
На основе данной цели работы были сформулированы следующие задачи:
- изучить 15 экспонатов исторического отдела краеведческого музея города Златоуста, собрать информацию о каждом экспонате, их значении в историческом контексте;
- провести социологический опрос среди учеников школы с целью изучения степени осведомлённости учащихся об истории города на основе 15 исторических экспонатов музея;
- изучить полученные результаты, провести анализ, сделать выводы;
- разработать 4 настольные игры «Пятнашки», направленные на ознакомление игроков с историей Златоуста через призму 15 экспонатов (создать игровую механику для игры «Пятнашки»: разработать правила игры; разработать интерфейс игры, чтобы игроки могли легко взаимодействовать с экспонатами; создать краткие описания и интересные факты о каждом экспонате, которые будут отображаться в игре);
- провести тестирование игры с участниками, чтобы выявить возможные проблемы и улучшить игровой процесс, собрать отзывы от игроков и внести необходимые изменения для улучшения игрового опыта;
- подготовить презентацию о проделанной работе, включая информацию об экспонатах и процессе разработки игры, рассказать о том, как игра помогает лучше понять историю города Златоуста.
Актуальность. В современном мире, где информация доступна в огромных объемах, важно не только получать знания, но и уметь их применять. Моя работа «Пятнашки времени: изучаем историю через музейные экспонаты» актуальна, потому что она помогает детям, таким как я, понять и оценить важность истории нашего края. Через игру мы можем знакомиться с музейными экспонатами, которые рассказывают о жизни людей в прошлом. Это позволяет не только запомнить даты и факты, но и анализировать, как эти экспонаты связаны с нашей жизнью сегодня.
Объект исследования: исторический отдел Златоустовского краеведческого музея.
Предмет исследования: история становления Златоустовского краеведческого музея, история образования города Златоуста, градообразующих предприятий, знакомство с выдающимися личностями, прославившими Златоуст в масштабах России.
На основе цели, предмета и объекта исследования была сформирована гипотеза: мы предполагаем, что учащиеся начальной школы не обладают достаточной информацией об истории образования и становления нашего города. Использование игры «пятнашки» с музейными экспонатами способствует лучшему усвоению исторических фактов и увеличивает интерес одноклассников к истории.
Смотреть похожие работы
Исследовательский проект «Математика на кухне. Продлеваем срок годности вафель»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Исламский банкинг»
Проект «Герои Свири: Ложный десант»
Проект «От яичка до птички — путь длиной в 21 день»
Выпускная квалификационная работа «Архивный фонд ХМАО-Югры как источник информации по проблемам использования водных ресурсов и их охраны в XX веке»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Голод 1891-1892 гг. в России»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий