Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика дополнительного образования
Дополнительное общеразвевающая программа «Юные друзья океана»
Автор: Деревянченко Татьяна Владимировна
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ ДО "Дом детского творчества г. Холмска", Сахалинская область, Воспитатель
Цель программы: Формирование у обучающихся представлений о взаимосвязях в мире природы и первичных знаний о морских обитателях Сахалинской области.
Задачи программы:
Метапредметные задачи:
-
- Вовлекать обучающихся в природоохранную деятельность, стимулируя активное участие в решении экологических проблем.
- Формировать навыки коммуникации и конструктивной полемики в групповой работе, развивая умения работать в команде и аргументированно отстаивать свою точку зрения.
Предметные задачи:
-
- Расширить у обучающихся информированность о Мировом океане и стимулировать познавательный интерес к его обитателям.
- Познакомить обучающихся с правилами экологически грамотного и безопасного поведения в природной среде и при встрече с морскими обитателями.
Личностные задачи:
-
- Развивать у обучающихся эмоционально-нравственное и ценностное отношение к Мировому океану и окружающей среде в целом, формируя у них ответственность за состояние природы.
- Развивать экологическое мышление, направленное на предотвращение возникновения экологических проблем.
- Формировать у обучающихся бережное отношение к природе, воспитывая уважение и заботу о её сохранении.
Актуальность: Задача сохранения экосистем Мирового океана приобретает всё большую значимость в свете глобальных экологических изменений. Вовлечение молодого поколения в процессы экологического образования и формирования правильного отношения к природе является неотъемлемой частью воспитания сознательных граждан, готовых к участию в охране окружающей среды.
По результатам программы обучающиеся получают углублённые знания о морских обитателях, экологических проблемах региона и мирового океана, а также приобретают практические навыки безопасного и экологически грамотного поведения. Участие в программе способствует формированию у них навыков работы в команде, развитию критического мышления и эмоциональной отзывчивости к проблемам природы.
Смотреть похожие работы
Доклад «Использование кейс-метода на уроках биологии как современный метод оценивания образовательных результатов учащихся»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Программа «Мой путь к профессии» для обучающихся с интеллектуальными нарушениями (7-9 класс)
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Технологическая карта урока по физики в 8 классе на тему «Работа и мощность электрического тока»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Программа дополнительного образования «Сказка из оригами»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Методическая разработка «Классный час «В стране Электричества»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Добавить комментарий