Исследовательская работа «Анализ имен Мария и Владимир в прозе А.С. Пушкина (повесть «Метель» и роман «Дубровский»)»

Имя даётся человеку один раз, при рождении, и сопровождает его всю жизнь. Мы привыкаем считать своё имя самым близким нам словом родного языка и своеобразным синонимом нашей собственной личности. Однако многие не знают смысла имён и даже не задумываются над ним, в то время как личные имена имеют не только смысл, но и свою историю. Они, как и другие слова, рождаются человеческой фантазией, расцветают, стареют и умирают, исчезая из языка народа, который был их творцом. Личные имена, отчества и фамилии расшифровывают суть нашего характера, внешнюю и внутреннюю красоту нашего собственного «я». Ведь недаром говорят: «знать имя — знать суть…»

Уже много лет имена собственные являются объектом исследования ученых, которых интересуют такие вопросы, как происхождение и сущность имен собственных, их связь с окружающим миром, с историей и традициями людей. Значение имени собственного в лингвистике остается недостаточно изученным и даже противоречивым. Поэтому в настоящее время ономастика (от греч. onomastike — искусство давать имена; onomastikos — относящийся к имени), то есть раздел языкознания, который занимается изучением имен собственных, приобретает огромное значение.

Литературные имена собственные представляют собой интереснейший объект изучения как с лингвистической, так и с литературоведческой точки зрения. Литературные имена представляют большой интерес с точки зрения своеобразия их использования в художественном тексте, выявления особенностей литературных имен в сравнении с онимической лексикой как фактом общеязыковой ономастики.

Цели данной работы:

• использование имен собственных Владимир и Мария в прозе А.С. Пушкина на примере повести «Метель» и романа «Дубровский»;
• выявление роли имен в раскрытии особенностей характеров главных героев произведения.

В соответствии с поставленной целью определено решение следующих задач:

1. Изучить состав литературных имен повести «Метель» и романа «Дубровский».
2. Определить функции и задачи, выполняемые именами собственными в художественном тексте.
3. Определить роль имен собственных в создании художественного образа.
4. Сравнить героев произведений и значение их имен.