Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины Исследовательский проект «Выращивание фиалки»

Исследовательский проект «Выращивание фиалки»

Автор: Михлина Ольга

Место работы/учебы (аффилиация): ГБОУ «Школа № 1621 Древо Жизни», г. Москва, 4 класс

Научный руководитель: Макаренко Валерия Сергеевна

Интерес к природе и растениям всегда был важной частью моей жизни, и в этом проекте я решила углубиться в изучение процесса выращивания комнатных растений, выбрав для исследования комнатную фиалку. Фиалки известны своей красотой и разнообразием сортов, что делает их популярными среди цветоводов. Однако для того чтобы вырастить здоровое и цветущее растение, необходимо учитывать множество факторов, таких как освещение, температура, влажность и состав почвы.

Актуальность проекта заключается в том, что он способствует развитию у детей интереса к природе и растениям, учит ответственности, терпению и заботе о живых существах. В современном мире, где технологии занимают значительное место, важно сохранять связь с природой и понимать основы садоводства.

Цель исследования — вырастить фиалку в домашних условиях и поделиться полученными знаниями с одноклассниками.

Для достижения поставленной цели я использовала несколько методов:

  1. Изучение литературы и интернет-ресурсов по теме выращивания фиалок.
  2. Проведение наблюдений за ростом и развитием растения.
  3. Эксперименты с различными условиями освещения, температуры и влажности.

В ходе проекта я вела подробные записи и фотоотчеты, что позволило отслеживать изменения и делать выводы о влиянии различных факторов на рост фиалки.

Проект не только обогатил мои знания о растениях, но и способствовал развитию навыков наблюдения, анализа и систематизации информации. Я надеюсь, что мой опыт будет полезен и интересен моим одноклассникам и учителям и поможет нам лучше понять природу и её законы.

Методика исследования

  1. Выбор сорта фиалки:
    • Изучены различные сорта фиалок и выбраны те, которые наиболее подходят для выращивания в комнатных условиях.
    • Проведен анализ литературы и интернет-ресурсов для определения характеристик каждого сорта.
  2. Подготовка материалов и инструментов:
    • Закуплены необходимые материалы: семена фиалок, грунт, горшки, удобрения и инструменты для посадки.
    • Составлен список всех используемых материалов и инструментов.
  3. Посадка фиалки:
    • Подготовлена почва, смешанная с компостом и удобрениями для обеспечения оптимальных условий роста.
    • Листья фиалки посажены в горшки с грунтом согласно рекомендациям по глубине посадки и расстоянию между семенами.
  4. Создание условий для роста:
    • Определены оптимальные условия освещения, температуры и влажности для выращивания фиалок.
    • Организованы регулярные поливы и подкормки растений в зависимости от их потребностей на разных стадиях роста.
  5. Наблюдение и фиксация результатов:
    • Ведены ежедневные наблюдения за ростом и развитием растений, фиксировались изменения в дневнике наблюдений.
    • Проводились фотофиксации растений на разных этапах роста для наглядного представления процесса.
  6. Эксперименты с условиями выращивания:
    • Проводились эксперименты с различными условиями освещения (естественное и искусственное), температуры и влажности.
  7. Анализ и обобщение результатов:
    • На основе наблюдений и экспериментов были сделаны выводы о влиянии различных факторов на рост и развитие фиалок.
    • Составлена таблица с результатами экспериментов и рекомендациями по уходу за фиалками.

Распространение полученного опыта. На основе полученных знаний, я провела классный час и рассказала своим одноклассникам о правилах выращивания фиалки. Для удобства я составила памятки по выращиванию фиалки, к которым каждый мог бы обратиться в удобное время.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект «Выращивание лопуха в гидропонной системе для кормления улиток Ахатина»

Цель проекта: вырастить лопух в гидропонной системе для кормления улиток Ахатина. Задачи: 1. Изучить литературу и информацию в интернет-источниках об улитках Ахатина 2. Изучить литературу и информацию в интернет-источниках о лопухе, его полезных свой…

Проект «Пшеница»

Пшеница – основная зерновая культура, которая занимает главное место в жизни человека. Пшеница является основным продуктом питания миллионов людей. Россия – один из главных экспортеров пшеницы в мире. Цели исследования: исследовать виды пшеницы и ее…

Исследовательская работа «Изучение и сравнение полезных свойств между покупной и выращенной в домашних условиях мяты»

Актуальность исследования. Мята (Mentha) относится к роду растений семейства губоцветных, который включает в себя несколько видов, а именно перечную, лимонную душистую, садовую, домашнюю мяту и прочие. Мята обладает освежающим ментоловым ароматом и в…

Научно-исследовательская работа на тему: «Целебные свойства народного чая «Башхырт»

На Руси, как и у других народов, целебные свойства растений известны были с глубокой древности. Обычными лекарствами были полынь, крапива, хрен, ясень, можжевельник, подорожник, береза и др. У народов Башкортостана наиболее популярными были душица, з…

Исследовательская работа «Описание математического расчёта убыли веса зерна от снижения влажности»

Человеческая цивилизация решает конкретные прикладные задачи в промышленности, экономике, медицине, военной сфере и в иных отраслях при помощи математических достижений. В исследовательской работе автором описывается «Методика расчёта массы высушенно…

Исследовательский проект «Сортоизучение лука репчатого в двулетней культуре в условиях юга Тюменской области»

Лук относится к популярным, востребованным овощным культурам, при этом, стоит отметить, что данная овощная культура абсолютно неприхотлива и не требовательна к условиям ухода и выращивания, и, если придерживаться всех необходимых агротехнических треб…

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

06.03.2025