Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины
Проект «ВПР — как способ изучения родного края»
Автор: Мурар Иван Александрович
Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ Гимназия с углубленным изучением иностранных языков №21, г. Тюмень, 4 класс
Научный руководитель: Исакова Надежда Борисовна
ВПР по предмету «Окружающий мир» требует большой эрудиции от учащегося. Значительную сложность вызывают задания на умение рассказать об особенностях своего края, достопримечательностях региона, описать животный и растительный мир той или иной местности. Раздел «Краеведение» оценивается в 6 баллов из 31, что делает его одним из самых важных для успешной сдачи ВПР для учеников 4-х классов. Также знания по краеведению, изучение известных фактов истории, архитектуры, экологических особенностей, личностей и их достижений важны каждому человеку и будут востребованы в дальнейшей жизни учащихся. Это утверждение говорит об актуальности данной исследовательской работы в целом.
Новизна исследовательской работы состоит в том, что ранее никто не анализировал предложенный материал в разрезе темы «Краеведение области/региона» и не формировал подобный сборник на территории Тюменской области с целью обобщения учебного материала.
Цель: изучение ВПР по Окружающему миру и выявление самых сложных для понимания и изучения вопросов в разделе «Краеведение».
Гипотеза: если заранее определить пробелы в знаниях по краеведению у учеников в ВПР за 4 класс «Окружающий мир» путем тестирования, а затем создать сборник ответов и презентовать их в интерактивной форме, то в результате все ученики класса будут готовы к успешной сдаче ВПР.
Задачи:
- найти и изучить литературу по темам «Окружающий мир» и «Краеведение Тюменской области», структуру и содержание ВПР;
- определить пробелы в знаниях учеников 4-х классов по теме «Краеведение»;
- изготовить информационные листки и составить пособие для восполнения неизученного;
- провести повторное анкетирование для подтверждения гипотезы и сделать выводы.
В ходе исследования использованы следующие методы: поисковый, сопоставительный, опрос.
Продуктом исследования является сборник иллюстрированных ответов на самые актуальные вопросы по разделу «Краеведение», опубликованный в печатном и цифровом виде.
В результате проделанной работы и заключительного тестирования данное пособие будет полезно не только участникам исследования, но и всем обучающимся 4-х классов, которым предстоит сдача ВПР в 2025 году, а также будущим поколениям школьников, так как информация в сборнике не утратит своей актуальности.
Смотреть похожие работы
Исследовательский проект «О России с любовью. Храм Василия Блаженного»
Исследовательская работа «Цианобактерии: зеленые микрозаводы кислорода и удобрений»
Проект «Создание оптимальных ферментативных условий при закваске какао-бобов для улучшения вкуса шоколада»
Научно-исследовательская работа «Как разные дрожжи влияют на выпечку хлеба»
Исследовательский проект «Лень как вызов: способы борьбы с ленью для младших школьников»
Проект «История и краеведение Волгоградской области»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий