Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика дополнительного образования Дополнительная общеразвивающая программа «Юные друзья океана»

Дополнительная общеразвивающая программа «Юные друзья океана»

Автор: Деревянченко Татьяна Владимировна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ ДО ДДТ, г. Холмск, Сахалинская область, Воспитатель

Программа «Юные друзья океана» является дополнительной образовательной программой, предназначенной для детей начальной школы (7-8 лет), направленной на изучение морских обитателей и развитие у обучающихся осознанного отношения к окружающему миру. Она рассчитана на детей, проявляющих интерес к животным и экологии, и формирует основы научного мировоззрения, стимулируя познавательный интерес и развивая творческие способности.

Тип программы: одноуровневая
Уровень освоения: стартовый
Адресат программы: дети 7-8 лет, группа 12-20 человек
Форма обучения: очная
Форма организации работы: групповая, индивидуальная
Формы проведения занятий: теоретические и практические занятия, беседы, викторины, настольные игры, учебные видеоролики

Цель программы: Формирование у обучающихся представлений о взаимосвязях в природе и первичных знаний о морских обитателях Сахалинской области.

Задачи программы:

  • Метапредметные задачи: вовлечь обучающихся в природоохранную деятельность, формировать навыки коммуникации и конструктивной полемики в групповой работе.
  • Предметные задачи: расширить информированность обучающихся о Мировом океане, стимулировать интерес к морским обитателям, познакомить с правилами экологически грамотного поведения в природной среде и при встрече с морскими существами.
  • Личностные задачи: развить у обучающихся эмоционально-нравственное отношение к Мировому океану и окружающей среде в целом, стимулировать экологическое мышление и формировать бережное отношение к природе.

Программа ориентирована на детей с мотивацией к познанию природы и бережному отношению к экосистемам, а также на тех, кто заинтересован в изучении морского мира и его обитателей.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Сценарий осеннего праздника «Осенние подарки»

Сценарий осеннего праздника «Осенние подарки» предназначен для детей средней группы детского сада и направлен на развитие у малышей интереса к природе, осенним дарам и взаимодействию с окружающим миром. В ходе праздника к детям приходят лесные гости:…

Статья «Возрастные особенности обучающихся в системе среднего профессионального образования»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В статье рассматриваются ключевые возрастные особенности контингента обучающихся в системе СПО. Анализируются психолого-педагогические характеристики студентов, связанные с периодом ранней юности, и предлагаются практические рекомендации для построен…

Методическая разработка «Формирование семейных ценностных ориентиров: игровой практикум «Семейный Маяк»

Игровой практикум «Семейный Маяк» представляет собой инновационный инструмент для формирования семейных ценностных ориентиров у детей младшего школьного возраста. Он позволяет: Систематизировать знания о семье; Формировать ценностное отношение к семе…

Образовательный проект «Развитие способностей и одаренности учащихся фортепианного класса ДМШ в условиях модернизации образования Республики Казахстан»

Цель проекта: Создание эффективной модели развития способностей и одарённости учащихся фортепианного класса 1–3 годов обучения через внедрение современных педагогических технологий, индивидуальных образовательных траекторий, комплексного репертуарног…

Заметка из опыта работы «Экологическое воспитание младших школьников»

Заметка посвящена актуальным вопросам экологического воспитания младших школьников в условиях современного научно-технического прогресса, потребительского отношения к природным ресурсам и необходимости рационального их использования. Автор подчеркива…

Статья «Метод «двойные песочные часы»: системный подход к решению многоуровневых задач в различных областях знания»

В статье представлен новый системный метод решения сложных задач — «Двойные песочные часы», который интегрирует анализ проблемы, генерацию решений, их синтез, валидацию критериев и оптимизацию выбора. Метод демонстрирует универсальность применения на…

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

10.02.2025