Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Эссе «У войны не женское лицо… (по повести Б. Васильева «А зори здесь тихие»)»

Эссе «У войны не женское лицо… (по повести Б. Васильева «А зори здесь тихие»)»

Автор: Суслов Константин Евгеньевич

Место работы/учебы (аффилиация): МКОУ КСШ №3 им. И.А. Домбровского, Новосибирская область, 10 класс

Научный руководитель: Гордеева Лариса Валерьевна, учитель русского языка литературы

«Женщина и мир: создание и сохранение уюта в доме, рождение и воспитание детей, любовь и счастье. Женщина на войне? Да, какими несопоставимыми кажутся эти понятия… Но, увы, судьба сумела совместить их, превратив нежность к врагам, умение подчиняться – в целеустремленность к победе, хрупкость, красоту – в бесконечную силу духа, способного сопротивляться невзгодам и трудностям. И все это женщина на войне, жестокой, ненавистной. Разве можно удержать женщину, если ее муж гибнет на фронте, о сыновьях нет никаких известий, в ее дом приходят враги, не щадящие детей, стариков? Женщина и война – суровая правда Великой Отечественной войны, которая добавила новые черты в прекрасный нежный образ.

Я несколько раз перечитывал повесть Бориса Васильева «А зори здесь тихие», на уроках литературы смотрел художественный фильм и всегда был поражен силе, мужеству, стойкости молодых девушек. «А зори здесь тихие» — книга, написанная автором на века поколениям, живущим в нашей стране. Название книги оглушает, словно внезапная тишина после взрывов и канонады орудий. На страницах появляются судьбы чудесных девушек, не похожих друг на друга, и одна за другой трагически обрываются, оставив  в моем сердце боль и тоску от невосполнимых утрат.

Совсем молоденьких, полных желания жить, мечтать, любить, рожать и воспитывать детей девушек уходят небольшим отрядом, возглавляемым старшиной Васковым, на выполнение опасного задания: обнаружить диверсантов и остановить их. Девушки сделали свой выбор, понимая, что пока на родной земле остается хотя бы один фашист, их жизнь так же, как и жизнь будущих детей подвергается смертельной опасности. Эти девушки полны отваги и решимости. Бесспорно, они готовы на жертвы и потери, лишь бы остановить врага. Непомерно высока цена за одержанную ими победу!..»

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Мой прадед- моя гордость»

Объект исследования — жизненный путь прадеда, участника Великой Отечественной войны. Предмет исследования — его личная биография, военная служба и связь с историческими событиями XX века. Цель работы — воссоздать образ прадеда как героя эпохи и показ…

Сочинение «Добро и зло в фразе Фома Аквинского: «Добро может существовать без зла, в то время как зло не может существовать без добра»

В сочинении анализируется фраза Фомы Аквинского о взаимосвязи добра и зла. Автор размышляет, может ли добро существовать без зла, приводя примеры из искусства, религии и морали, и приходит к выводу, что эти понятия относительны, но зло немыслимо без…

Сочинение «За достойным, как тень, ходит слава во след»

Сочинение рассказывает о подвиге разведчиков в годы Великой Отечественной войны. В центре повествования — опасное задание в тылу врага, требующее мужества и самопожертвования. Герой, ценой собственной жизни спасая товарищей, обеспечивает успех операц…

Сочинение по высказыванию А. де Сент-Экзюпери «Каждое утро приводи в порядок свою планету: человек и природа»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Высказывание А. де Сент-Экзюпери «Каждое утро приводи в порядок свою планету» содержит важный жизненный и мудрый совет: оно говорит о необходимости ежедневно заботиться, о своём внутреннем мире, окружении и окружающей среде, ведь именно наши действия…

Сочинение «Искусство создает хороших людей, формирует человеческую душу (К.Г. Паустовский): искусство в жизни человека»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Сочинение раскрывает мысль К.Г. Паустовского о роли искусства в нравственном формировании души. Автор анализирует влияние музыки, литературы и других форм на эмоциональное развитие, приводя примеры из «Капитанской дочки» Пушкина и «Седьмой симфонии»…

Мероприятие завершено